No período “No primeiro ano, o discípulo vigiava para que n...
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Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Motorista Escolar D/E e Motorista B/C |
Q4108868
Português
Texto associado
Tornando o campo fértil
Um mestre encarregou o seu discípulo de cuidar do
campo de arroz.
No primeiro ano, o discípulo vigiava para que nunca
faltasse a água necessária. O arroz cresceu forte, e a
colheita foi boa.
No segundo ano, ele teve a ideia de acrescentar um
pouco de fertilizante. O arroz cresceu rapidamente, e a
colheita foi maior.
No terceiro ano, ele colocou mais fertilizante. A
colheita foi maior ainda, mas o arroz nasceu pequeno e
sem brilho.
Então o mestre advertiu-o:
— Se continuar aumentando a quantidade de adubo,
não terá nada de valor no ano que vem.
Você fortalece alguém quando ajuda um pouco. Mas
se você ajuda muito, pode enfraquecê-lo e até estragá-lo.
Autor desconhecido. Disponível em:
https://metaforas.com.br/2013-09-
21/tornando-o-campo-fertil.htm.
No período “No primeiro ano, o discípulo vigiava para
que nunca faltasse a água necessária. O arroz cresceu
forte, e a colheita foi boa., as palavras destacadas
classificam-se morfologicamente e respectivamente
como:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: No período “No primeiro ano, o discípulo vigiava para que nunca faltasse a água necessária. O arroz cresceu forte, e a colheita foi boa.”, o critério decisivo é classificar cada destaque conforme seu emprego contextual, considerando “para que” como unidade completa. Aplicado esse critério, a sequência morfológica corresponde à alternativa A.
Tema central: Classificação morfológica contextual
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A reconhece as três classificações: “para que” conecta a oração principal à subordinada que expressa a finalidade de evitar a falta de água; “forte” atribui uma propriedade ao arroz, sendo adjetivo em função de predicativo do sujeito; e “colheita” é substantivo, núcleo do sujeito “a colheita”. O rótulo “conjunção subordinativa final” empregado na alternativa corresponde ao valor da expressão, cuja denominação estrutural mais precisa é “locução conjuntiva subordinativa final”, por ser formada por duas palavras.
B
Errada
Erra ao classificar “para que” como preposição. O destaque abrange a expressão inteira, que introduz uma oração de finalidade, e não apenas a palavra “para”. As classificações de “forte” como adjetivo e de “colheita” como substantivo estão corretas.
C
Errada
Erra ao classificar “colheita” como adjetivo. Em “a colheita foi boa.”, “colheita” é o substantivo que constitui o núcleo do sujeito; a característica atribuída a ele é expressa pelo adjetivo “boa”.
D
Errada
Erra ao classificar “forte” como substantivo. Em “O arroz cresceu forte”, a palavra caracteriza o arroz: é adjetivo em função de predicativo do sujeito, sem substantivação nesse contexto.
E
Errada
Erra as três classificações. “Para que” introduz uma oração de finalidade e é locução conjuntiva, não preposição; “forte” caracteriza o arroz e é adjetivo, não substantivo; “colheita” nomeia a atividade ou seu resultado e é substantivo, não adjetivo.
Pegadinha da questão
Analisar apenas “para”, embora o destaque seja “para que”, e confundir a classe de “forte” com sua função sintática. A posição após o verbo não impede que “forte” seja adjetivo: ele caracteriza o sujeito “O arroz”.
Dica para questões semelhantes
- Considere toda a expressão destacada: em “para que”, a unidade completa introduz a oração de finalidade.
- Identifique o elemento caracterizado: se “forte” atribui uma propriedade ao arroz, sua classe é adjetivo, ainda que exerça função de predicativo.
- Distinga o nome da característica: “colheita” nomeia o elemento; “boa” expressa a característica atribuída a ele.
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