“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um conjunto de práticas destinadas a promover condições de desenvolvimento tem sido adotado na investigação e intervenção em situações adversas na infância, especificamente quando nos voltamos para os riscos ambientais” (MACHADO, 2012).
Considerando os contextos naturais da criança como ambientes de proteção ao desenvolvimento e garantia de seus direitos, a creche configura-se como um desses contextos, atendendo tanto crianças quanto suas famílias (JURDI et al, 2017).
Neste raciocínio, assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do terapeuta ocupacional na educação:

Question

“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um conjunto de práticas destinadas a promover condições de desenvolvimento tem sido adotado na investigação e intervenção em situações adversas na infância, especificamente quando nos voltamos para os riscos ambientais” (MACHADO, 2012).
Considerando os contextos naturais da criança como ambientes de proteção ao desenvolvimento e garantia de seus direitos, a creche configura-se como um desses contextos, atendendo tanto crianças quanto suas famílias (JURDI et al, 2017).
Neste raciocínio, assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do terapeuta ocupacional na educação: Alternativa A: O trabalho do terapeuta ocupacional na educação volta-se para o cotidiano escolar, as relações que ali acontecem, a importância do ambiente na constituição do sujeito e como se dá a integração da creche ao território que está inserida. Ou Alternativa B: Ao transcender a atenção às pessoas com deficiência e ampliar seu público de atuação na escola para além da educação especial, os terapeutas ocupacionais voltam-se para a comunidade, para grupos de indivíduos em situação de vulnerabilidade social, destacando questões voltadas para a cidadania e direitos. Ou Alternativa C: Na escola, é preciso concentrar a intervenção no estudante e na melhora de seu desempenho pedagógico. Ou Alternativa D: O trabalho do terapeuta ocupacional tem como proposta a desconstrução do imaginário supersticioso em relação à diversidade, seja de raça, gênero, classe social, deficiência ou qualquer outro no contexto educacional.

Fundação de Apoio à Universidade Estadual de Londrina · Accepted Answer

Alternativa [C] Na escola, é preciso concentrar a intervenção no estudante e na melhora de seu desempenho pedagógico.

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“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um...

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