“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um conjunto de práticas destinadas a promover condições de desenvolvimento tem sido adotado na investigação e intervenção em situações adversas na infância, especificamente quando nos voltamos para os riscos ambientais” (MACHADO, 2012).
Considerando os contextos naturais da criança como ambientes de proteção ao desenvolvimento e garantia de seus direitos, a creche configura-se como um desses contextos, atendendo tanto crianças quanto suas famílias (JURDI et al, 2017).
Neste raciocínio, assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do terapeuta ocupacional na educação:

Question

“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um conjunto de práticas destinadas a promover condições de desenvolvimento tem sido adotado na investigação e intervenção em situações adversas na infância, especificamente quando nos voltamos para os riscos ambientais” (MACHADO, 2012).
Considerando os contextos naturais da criança como ambientes de proteção ao desenvolvimento e garantia de seus direitos, a creche configura-se como um desses contextos, atendendo tanto crianças quanto suas famílias (JURDI et al, 2017).
Neste raciocínio, assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do terapeuta ocupacional na educação: Alternativa A: O trabalho do terapeuta ocupacional na educação volta-se para o cotidiano escolar, as relações que ali acontecem, a importância do ambiente na constituição do sujeito e como se dá a integração da creche ao território que está inserida. Ou Alternativa B: Ao transcender a atenção às pessoas com deficiência e ampliar seu público de atuação na escola para além da educação especial, os terapeutas ocupacionais voltam-se para a comunidade, para grupos de indivíduos em situação de vulnerabilidade social, destacando questões voltadas para a cidadania e direitos. Ou Alternativa C: Na escola, é preciso concentrar a intervenção no estudante e na melhora de seu desempenho pedagógico. Ou Alternativa D: O trabalho do terapeuta ocupacional tem como proposta a desconstrução do imaginário supersticioso em relação à diversidade, seja de raça, gênero, classe social, deficiência ou qualquer outro no contexto educacional.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Na escola, é preciso concentrar a intervenção no estudante e na melhora de seu desempenho pedagógico. Alternativa correta: C

Tema central da questão: O papel do terapeuta ocupacional na educação e como suas práticas vão além do atendimento individualizado, incluindo ações coletivas, ambientais e de promoção de direitos e cidadania.

Resumo teórico: A terapia ocupacional na educação busca favorecer a inclusão e o desenvolvimento de todos os alunos, promovendo adaptações, orientando equipe escolar e famílias, e atuando sobre o ambiente e as relações. Esse profissional contribui para a construção de uma escola democrática e inclusiva, conforme diretrizes da Resolução CFTO nº 483/2017 e da Política Nacional de Educação Especial (PNEE, 2008).

Justificativa da alternativa correta (C): A alternativa C está incorreta ao afirmar que o foco deve estar apenas no estudante e na melhora de seu desempenho pedagógico. O terapeuta ocupacional não tem como objetivo exclusivo o rendimento escolar, mas sim a promoção de inclusão, autonomia e participação de todos, considerando contextos, relações e barreiras. A atuação é ampla, interdisciplinar e atenta ao ambiente, cultura e direitos.

Análise das alternativas incorretas:

A: Correta ao afirmar que o trabalho envolve o cotidiano escolar, relações e ambiente, fortalecendo o papel da creche na comunidade.
  B: Correta, pois destaca a ampliação do público-alvo, incluindo grupos em vulnerabilidade e ações voltadas à cidadania, em consonância com os princípios da inclusão.
  D: Correta ao mencionar o combate a preconceitos e o estímulo à valorização da diversidade no contexto educacional.

Estratégias para questões deste tipo:

Atenção a palavras restritivas como "concentrar apenas" ou "exclusivamente", que costumam indicar alternativas erradas em temas de inclusão.
  Busque alternativas que abordem abordagem global e interdisciplinaridade.
  Desconfie de opções que limitem a atuação do terapeuta ocupacional ao individual ou somente ao desempenho acadêmico.

Fontes: Resolução CFTO nº 483/2017; Política Nacional de Educação Especial (2008); MACHADO (2012); JURDI et al (2017).

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