Durante o semestre, uma professora evita aplicar
provas ou utilizar notas para classificar as crianças. Em seu
lugar, realiza observações sistemáticas, registra falas,
produções, interações, hipóteses e avanços, utilizando
essas informações para reorganizar as experiências
propostas.
Essa concepção de avaliação é adequada à Educação
Infantil porque:

Question

Durante o semestre, uma professora evita aplicar
provas ou utilizar notas para classificar as crianças. Em seu
lugar, realiza observações sistemáticas, registra falas,
produções, interações, hipóteses e avanços, utilizando
essas informações para reorganizar as experiências
propostas.
Essa concepção de avaliação é adequada à Educação
Infantil porque: Alternativa A: elimina a necessidade de acompanhamento sistemático
do desenvolvimento infantil.  Ou Alternativa B: utiliza a observação e os registros como instrumentos
para acompanhar processos e orientar a prática
pedagógica, sem finalidade de promoção ou classificação. Ou Alternativa C: considera que todas as crianças devem atingir
simultaneamente os mesmos níveis de desenvolvimento. Ou Alternativa D: substitui o planejamento pedagógico por registros
individuais produzidos ao final de cada semestre.

Oushjessy · Accepted Answer

Alternativa [C] considera que todas as crianças devem atingir
simultaneamente os mesmos níveis de desenvolvimento. Pq nao seria a letra B? Tem mais semelhança com a introduçao da pergunta.

Durante o semestre, uma professora evita aplicar provas ou ...

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