Durante a rotina de uma instituição de Educação
Infantil, uma criança apresenta dificuldade para utilizar os
talheres durante o almoço. Em vez de realizar a tarefa por
ela para agilizar a rotina, a professora oferece orientação,
incentiva suas tentativas, respeita seu ritmo e aproveita o
momento para trabalhar autonomia, hábitos alimentares e
convivência.
Considerando a indissociabilidade entre cuidar e educar, a
atitude da professora demonstra que:

Question

Durante a rotina de uma instituição de Educação
Infantil, uma criança apresenta dificuldade para utilizar os
talheres durante o almoço. Em vez de realizar a tarefa por
ela para agilizar a rotina, a professora oferece orientação,
incentiva suas tentativas, respeita seu ritmo e aproveita o
momento para trabalhar autonomia, hábitos alimentares e
convivência.
Considerando a indissociabilidade entre cuidar e educar, a
atitude da professora demonstra que: Alternativa A: os momentos de alimentação pertencem
exclusivamente ao campo dos cuidados, não constituindo
situações educativas.  Ou Alternativa B: o cuidado deve ser realizado pelos adultos, enquanto as
atividades pedagógicas devem ocorrer separadamente.  Ou Alternativa C: situações de cuidado também constituem
oportunidades de aprendizagem, desenvolvimento,
autonomia e construção de hábitos. Ou Alternativa D: a autonomia infantil deve ser estimulada somente após
a criança dominar completamente as habilidades
necessárias.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] o cuidado deve ser realizado pelos adultos, enquanto as
atividades pedagógicas devem ocorrer separadamente.  Gabarito: BFundamento decisivo: A professora orienta a criança durante o almoço, e não realiza a tarefa por ela. À luz do art. 8º, § 1º, I, da Resolução CNE/CEB nº 5/2009, esse cuidado integrado à mediação educativa aponta para C; assim, a redação apresentada não sustenta o gabarito oficial B.Tema central: Indissociabilidade entre cuidar e educarAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque a expressão “exclusivamente” retira da alimentação sua dimensão educativa. A orientação e o incentivo às tentativas da criança demonstram aprendizagem integrada ao cuidado, conforme o princípio da indissociabilidade.BErradaEmbora conste como gabarito oficial, é tecnicamente incorreta na redação fornecida: determinar que as atividades pedagógicas ocorram separadamente dos cuidados contradiz o art. 8º, § 1º, I. O problema não é a participação dos adultos no cuidado, mas a separação obrigatória entre cuidar e educar.CCertaBase insuficiente para justificar esta alternativa sem extrapolação. A alternativa B, indicada no gabarito oficial, exige separar cuidados e atividades pedagógicas, contrariando o princípio normativo cobrado. A alternativa tecnicamente correta é C: a mediação da professora transforma o cuidado em oportunidade de aprendizagem e construção de autonomia, em conformidade com os arts. 8º, § 1º, I, e 9º, VI, da Resolução CNE/CEB nº 5/2009. É necessário conferir a questão e o gabarito originais para identificar a origem da divergência.DErradaIncorreta porque exige domínio completo das habilidades antes de estimular a autonomia. O art. 9º, VI, prevê aprendizagens mediadas para desenvolver autonomia nas ações de cuidado pessoal: as tentativas acompanhadas integram sua construção, não dependem de domínio prévio completo.Pegadinha da questãoEm B, a participação adulta no cuidado não é o erro: o erro está em exigir sua separação das atividades pedagógicas. Em D, “somente após” transforma o resultado da aprendizagem em condição para começar a estimulá-la.Dica para questões semelhantesVerifique se a alternativa integra cuidado e aprendizagem: situações de alimentação também podem ter finalidade educativa.Diferencie mediação adulta de separação entre cuidar e educar; oferecer orientação é compatível com a construção da autonomia.Não trate o domínio completo de uma habilidade como requisito para incentivar tentativas acompanhadas.Quando o gabarito informado contrariar o fundamento apresentado, registre a incompatibilidade e confira os documentos originais, sem inventar uma justificativa.

Durante a rotina de uma instituição de Educação Infantil, u...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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