Muitas vezes não se consegue ter uma explicação clara ou um...

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Q3449533 Saúde Pública
Muitas vezes não se consegue ter uma explicação clara ou um diagnóstico preciso das situações enfrentadas. Para que ocorra um bom planejamento em saúde assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Alternativa correta: D

1. Tema central da questão

O tema aborda planejamento em saúde e a importância de transformar dados em informações úteis para o processo decisório em saúde coletiva. Saber como utilizar os dados disponíveis é fundamental para definir prioridades, planejar ações eficientes e melhorar a gestão do sistema de saúde.

2. Resumo teórico

Segundo o Manual de Planejamento do Ministério da Saúde e a Portaria GM/MS nº 2.436/2017 (Política Nacional de Atenção Básica), o planejamento em saúde deve transformar dados epidemiológicos e socioeconômicos em informações e, por fim, em conhecimento para a tomada de decisão. Isso permite intervenções mais eficazes e direcionadas às reais necessidades da população.

Justificativa da alternativa D:

A alternativa D está correta porque reforça a necessidade de interpretar e transformar dados em informações qualificadas, o que é a base de um planejamento eficiente. Só assim é possível produzir conhecimento para orientar ações em saúde. Esse é o caminho recomendado pelas principais diretrizes de saúde pública.

Análise das alternativas incorretas:

A – Aponta a falta de dados, mas não indica como resolver o problema nem como transformar dados em conhecimento. É uma limitação, não uma solução para o planejamento.

B – Apenas menciona a falta de acesso à informação, sem abordar o processo de análise e utilização dos dados. Não apresenta o aspecto ativo do planejamento.

C – Destaca a ausência de base de dados, mas também não sugere o uso adequado das informações disponíveis, que é a essência do planejamento em saúde.

Estratégia para interpretação:

Observe que a questão pede a alternativa correta para o planejamento em saúde, ou seja, a que demonstra o processo de transformação de dados em conhecimento. Alternativas que apenas apontam carências (falta de dados, informação ou acesso) tratam do problema, não da solução ou do conceito-chave exigido.

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