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Q4113910
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113910 Português
Segundo Maria da Graça Costa Val, em Produção escrita: trabalhando com gêneros textuais, “Os textos em geral, qualquer que seja seu gênero, são constituídos por segmentos de natureza e características diferentes. Por exemplo, segmentos de exposição de ideias, de narração, de descrição, de argumentação, de instrução, de diálogo. Esses segmentos, que podem ser reconhecidos pelas regularidades no emprego dos recursos linguísticos, é que têm sido chamados de tipos textuais ou tipos de discurso. Os mais conhecidos são: narrativo, expositivo, argumentativo, descritivo, instrucional (ou injuntivo), dialogal”. A partir da afirmação da autora, analise as assertivas que seguem sobre os tipos de textos:

I. O texto dissertativo apresenta informações sobre determinado assunto. Essa tipologia foca em reunir informações e apresentar de maneira coerente e imparcial, sem opiniões que convençam o leitor.
II. Contar uma história incluindo tempo, espaço e personagens envolvidos é característica da tipologia narrativa.
III. A injunção é um tipo textual que pretende instruir ou ensinar alguém a fazer algo, por isso, apresenta uma sucessão de informações que podem estar organizadas em pequenos parágrafos ou numeradas em passos. A ideia central é levar a uma ação por parte do receptor (ou leitor) que recebe a mensagem.

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: I apresenta “sem opiniões que convençam o leitor” como definição geral, embora essa descrição seja defensável para a dissertação expositiva e não abranja a modalidade argumentativa. Por isso, I é excluída, sem que se afirme que toda dissertação seja necessariamente argumentativa.

Tema central: Finalidades dos tipos textuais
Análise das alternativas
A
Errada
Seleciona I, que restringe toda dissertação à exposição imparcial, embora essa descrição alcance apenas a modalidade expositiva. Além disso, exclui II e III, que identificam corretamente as finalidades de contar uma história e orientar uma ação.
B
Errada
Reconhece corretamente II, mas exclui III. A finalidade declarada de levar o receptor a uma ação sustenta a classificação injuntiva. A menção a passos numerados não invalida a assertiva, pois essa organização é indicada como possível, e não obrigatória.
C
Errada
Reconhece corretamente III, mas exclui II, embora contar uma história com tempo, espaço e personagens seja uma caracterização válida da narrativa. II apresenta uma característica desse tipo textual, sem exigir uma enumeração completa de seus componentes.
D
Errada
Inclui I, que transforma características da dissertação expositiva em definição de toda dissertação, e exclui III, cuja finalidade de instruir o receptor e levá-lo a agir caracteriza precisamente a injunção.
E
Certa
A alternativa E reúne duas caracterizações adequadas: em II, contar uma história com tempo, espaço e personagens caracteriza a narrativa; em III, instruir alguém a fazer algo e orientar sua ação caracteriza a injunção. A organização em parágrafos ou passos numerados é apresentada como possibilidade, não como exigência. A exclusão de I exige uma ressalva terminológica: sua descrição é defensável para a dissertação expositiva, mas não como definição geral de dissertação, que também comporta a modalidade argumentativa. O excerto citado não define expressamente o alcance de “dissertativo”; portanto, essa exclusão depende da distinção conceitual entre as duas modalidades, e não apenas da literalidade da citação.
Pegadinha da questão
I apresenta uma descrição possível da dissertação expositiva como se valesse para toda dissertação. O erro está nessa generalização, não na existência de dissertação sem finalidade persuasiva. Também é necessário observar que III admite, mas não exige, passos numerados.
Dica para questões semelhantes
  • Distinga a definição de uma categoria das características de uma de suas modalidades: dissertação não se limita à exposição nem é necessariamente argumentativa.
  • Identifique a finalidade textual: contar uma história sustenta a classificação narrativa; orientar o destinatário a agir sustenta a injuntiva.
  • Observe expressões de possibilidade: dizer que informações podem ser numeradas não torna a numeração obrigatória.
  • Não rejeite uma caracterização por ser incompleta quando a assertiva apenas apresenta uma característica válida do tipo textual.

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