Sobre a intervenção do fonoaudiólogo no distúrbio alimentar pediátrico (DAP), considerando as intervenções mais adequadas para melhorar a relação da criança com os alimentos e com o ambiente das refeições, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I. Utilizar recursos lúdicos com fins terapêuticos para diminuir o estresse da criança.
II. Compreender que o ato de comer é aprendido, bem como saber identificar os pontos que estão dificultando a apreciação da criança pelos alimentos e pelo ambiente das refeições.
III. Iniciar a intervenção expondo o paciente a contato direto com os alimentos de menor aceitação, direcionando o alimento à cavidade oral, para que se acostume e tolere.
IV. Adequar o cardápio do ponto de vista sensorial, para melhor conforto e relacionamento da criança com o alimento.