Responda de acordo com as informações contidas no texto: I –...
TEXTO I
APRENDER SEM PENSAR?
A venda de tantas informações efêmeras e fragmentadas – na televisão, rádio, jornais, internet, no dia-a-dia, outdoors – repetidas e reforçadas, vai gerando nos consumidores sentimentos como indiferença e apatia. As guerras da perda de valores, do egoísmo, do vazio, da descartabilidade das relações, vão se tornando banais, corriqueiras e naturais. Parece que o que há de mais humano na vida, e seu próprio valor, vai sendo esquecido, soterrado por mais uma informação que acabou de chegar.
É claro que nossa sensibilidade vai sendo desativada. As informações não educam, apenas geram nas pessoas a sensação de que conhecem as coisas. No máximo, podem provocar uma falsa ideia de sabedoria. A vida moderna favorece a aprendizagem rápida e passageira. A aprendizagem sem pensar.
Informações servem para aliviar nossas incertezas, dando significados, sentidos e produzindo compreensão. Informação serve como matéria que nos transforma e nos torna mais potentes. Se não acontecer nada disso, se você esquecer, se torna ansioso e naturaliza as imagens que vê, desculpe, você carrega o vírus do excesso de semi-informação. O pensamento se torna eficiente quando nos tornamos inquietos, curiosos, sensíveis. Pensar é saber escolher o que interessa, no meio deste tiroteio informacional. É formular as próprias explicações a partir de tantos dados, é prestar atenção em estimular o senso crítico.
Uma saída para “descer desse mundo” cada vez mais veloz? Talvez instituir pausas nesse mundo doido, retirando-se do excesso do mundo para entrar em contato com o sensível – ou com aquilo que a informação o afetar. Digerindo-a, saboreando-a, compreendendo seus significados e intenções. Separando o essencial do acessório, talvez você esteja desenvolvendo sua capacidade para lidar com o excesso de informações.
(COELHO, Débora de Moraes. Mundo Jovem)
Responda de acordo com as informações contidas no texto:
I – A maioria das informações que têm chegado às pessoas, quase sempre, é banalizada pelas pessoas.
II – As pessoas só têm armazenado as informações que lhes chegam, esquecendo-se de refletir sobre estas, analisar suas significações e separar o que realmente é útil.
III – É preciso escolher algumas informações dentre tantas que estão sendo divulgadas para reflexão, a fim de estimular o senso crítico.
Marque a opção correta:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: D – todas estão corretas.
Tema central: O foco da questão é a interpretação do texto, especialmente sobre como o excesso de informações influencia o comportamento das pessoas, tornando-as apáticas e menos reflexivas. O candidato precisa identificar o que o texto realmente afirma sobre a recepção das informações, a superficialidade no aprendizado e o estímulo ao senso crítico.
Resumo teórico: Interpretação de texto busca compreender sentido explícito e implícito. É fundamental ler atentamente, identificar ideias principais e secundárias e não se deixar levar por impressões vagas. Segundo a BNCC e manuais como o de William Cereja (Didática do Ensino de Língua Portuguesa), a leitura crítica exige atenção ao contexto, ao propósito do autor e à seleção de informações essenciais.
Justificativa da alternativa correta:
- I – O texto afirma que as informações são banalizadas (“vão se tornando banais, corriqueiras e naturais”).
- II – O texto destaca que as pessoas apenas armazenam as informações, sem reflexão (“informações não educam... podem provocar uma falsa ideia de sabedoria”).
- III – O texto recomenda selecionar informações para estimular o senso crítico (“Pensar é saber escolher o que interessa... é prestar atenção em estimular o senso crítico”).
Assim, todas as afirmações estão corretas de acordo com o texto.
Análise das alternativas:
- A, B, C – Incompletas, pois deixam de fora uma das afirmações corretas.
- E – Incorreta, pois todas as afirmações são validadas pelo texto.
Estratégias para interpretação:
- Leia cuidadosamente cada afirmação e relacione com trechos do texto.
- Cuidado com pegadinhas: Algumas opções podem parecer verdadeiras, mas somente são corretas se inteiramente sustentadas pelo texto.
- Sublinhe palavras-chave que aparecem tanto no texto quanto nas alternativas (como “banalizadas”, “refletir”, “selecionar”).
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