Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Einwanderungssprache (DaE)

DaF bezeichnet traditionell den Unterricht der deutschen Sprache außerhalb deutschsprachiger Länder als Fremdsprache, die im Alltag der Mehrheit der Bevölkerung keine zentrale Rolle spielt. Der Unterricht findet dabei häufig in schulischen oder universitären Einrichtungen statt und kann sich an kommunikativen, beruflichen oder akademischen Zielen orientieren.

DaE bezieht sich dagegen auf Kontexte, in denen Deutsch durch Migrationsbewegungen historisch verankert wurde und innerhalb bestimmter Gemeinschaften als Erst-, Herkunfts- oder Familiensprache bzw. als kulturelles Erbe weitergegeben wird. In solchen Fällen besitzt die Sprache eine besondere soziohistorische Bedeutung, auch wenn sie im öffentlichen Raum keine dominante Rolle spielt. In Brasilien zeigt sich dies insbesondere in Regionen mit einer langen Geschichte deutschsprachiger Einwanderung, in denen Deutsch teilweise über Generationen hinweg in Familien, Kirchen, Schulen oder lokalen Gemeinschaften erhalten geblieben ist.

Im brasilianischen Kontext können DaF und DaE nebeneinander bestehen. Die Unterscheidung zwischen beiden Begriffen ermöglicht es, unterschiedliche sprachliche Hintergründe, Zielgruppen und Lernbedingungen im Deutschunterricht zu berücksichtigen.

Quelle: Santos, Yuri Andrei Batista (2026): Perspektiven des Deutschunterrichts im historischen Panorama der brasilianischen Sprachenpolitik. Zeitschrift für Interkulturelle Germanistik, 31(1). DOI: 10.48694/zif.3853. Zugriff am 22. September 2026