Schau dir den Cartoon an: Ein Reporter interviewt Herrn Schlüter zu seinem 120. Geburtstag, aber statt zu antworten, spricht er wie eine Hotline-Warteschleife. Welche Aussagen beschreiben sinnvoll, wie man den Cartoon im Deutschunterricht nutzen kann?

I.Der Cartoon hilft beim Lesekompetenz-Training, weil man die Pointe nur versteht, wenn man den Widerspruch zwischen Interview und Hotline-Sprache erkennt.
II.Man kann gut über sprachliche Register sprechen, denn die Hotline-Formulierung taucht in einem völlig unpassenden Kontext auf.
III.Für die mündliche Produktion taugt der Cartoon nicht, weil die Szene keine Gesprächsanlässe bietet.
IV.Der Cartoon eignet sich für Schreibaufgaben, zum Beispiel kurze Interpretationen oder kreative Fortsetzungen. V.Für Hörkompetenz kann man ihn nicht nutzen, weil er keine auditiven Elemente enthält.

Korrekt ist, was in folgender Aussage steht: