Alternativa correta: B - Método Belo Horizonte.

Tema central da questão:
A questão aborda o Projeto Ético-Político do Serviço Social (PEPP), principalmente seu desenvolvimento histórico durante a década de 1970 e as iniciativas para renovar a formação e prática profissional da categoria.

Resumo teórico:
O PEPP surge como resposta ao contexto político e social da época, marcado pela ditadura militar e pelo desejo de superar o conservadorismo e tecnicismo dominante no Serviço Social. O processo de renovação foi influenciado por movimentos sociais, teorias críticas e uma busca por fundamentação teórica mais sólida, especialmente de base marxista. Nesse cenário, o Método Belo Horizonte foi um conjunto de diretrizes e propostas pedagógicas criado por professores e estudantes como referência para uma nova formação profissional crítica e comprometida socialmente (cf. IAMAMOTO, Marilda Vilela; CARVALHO, Raul de; 1982).

Justificativa da alternativa correta:
O Método Belo Horizonte foi fundamental ao oferecer suporte acadêmico-metodológico para a renovação do Serviço Social, indo além da mera crítica ideológica. Ele estabeleceu parâmetros pedagógicos para formar assistentes sociais críticos, reflexivos e preparados para a intervenção social com base no compromisso ético-político da profissão.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Sindicalismo profissional combativo: Apesar de relevante para a luta da categoria, refere-se à organização trabalhista dos assistentes sociais, não diretamente à formação profissional.
• C - “Congresso da Virada”, III CBAS: Foi importante para mudanças políticas, mas o método acadêmico inovador da época era o de Belo Horizonte.
• D - Reconhecimento pelo marxismo-positivista: Inexistente na literatura do Serviço Social, trata-se de uma junção errônea de correntes opostas.
• E - Redemocratização do Serviço Social: Remete ao processo político brasileiro pós-ditadura, um contexto amplo, não um suporte acadêmico ou método específico.

Dica para interpretação:
Atenção a termos como "pauta paradigmática" e "suportes acadêmicos", que direcionam para propostas metodológicas, não apenas eventos ou movimentos políticos.

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O "Método BH" constituiu-se como um conjunto de suportes teórico-metodológicos e acadêmicos voltados à formação de quadros técnicos e ao aperfeiçoamento da intervenção profissional do Serviço Social (Assistente Social), contribuindo para consolidar uma perspectiva crítica na área.

O método de BH ocorreu no início da década de 1970, em 1972. Já o congresso da virada ocorreu no final da década de 70, em 1979. Vale lembrar também que foi o método de BH que deu suporte à formação quanto aos aspectos teórico metodológicos.

Gab.: "B"

O método BH foi em 1972 e voltado a formação teórico e técnica dos Assistentes Sociais.

Ja o congresso da vida de III, ou III cbas em 1979, foi com o intuito de modificar a idade da profissão, a perspectiva, criando o projeto ético político.

Comentário do monitor da plataforma:

Alternativa correta: B - Método Belo Horizonte.

Tema central da questão:

A questão aborda o Projeto Ético-Político do Serviço Social (PEPP), principalmente seu desenvolvimento histórico durante a década de 1970 e as iniciativas para renovar a formação e prática profissional da categoria.

Resumo teórico:

O PEPP surge como resposta ao contexto político e social da época, marcado pela ditadura militar e pelo desejo de superar o conservadorismo e tecnicismo dominante no Serviço Social. O processo de renovação foi influenciado por movimentos sociais, teorias críticas e uma busca por fundamentação teórica mais sólida, especialmente de base marxista. Nesse cenário, o Método Belo Horizonte foi um conjunto de diretrizes e propostas pedagógicas criado por professores e estudantes como referência para uma nova formação profissional crítica e comprometida socialmente (cf. IAMAMOTO, Marilda Vilela; CARVALHO, Raul de; 1982).

Justificativa da alternativa correta:

O Método Belo Horizonte foi fundamental ao oferecer suporte acadêmico-metodológico para a renovação do Serviço Social, indo além da mera crítica ideológica. Ele estabeleceu parâmetros pedagógicos para formar assistentes sociais críticos, reflexivos e preparados para a intervenção social com base no compromisso ético-político da profissão.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Sindicalismo profissional combativo: Apesar de relevante para a luta da categoria, refere-se à organização trabalhista dos assistentes sociais, não diretamente à formação profissional.
• C - “Congresso da Virada”, III CBAS: Foi importante para mudanças políticas, mas o método acadêmico inovador da época era o de Belo Horizonte.
• D - Reconhecimento pelo marxismo-positivista: Inexistente na literatura do Serviço Social, trata-se de uma junção errônea de correntes opostas.
• E - Redemocratização do Serviço Social: Remete ao processo político brasileiro pós-ditadura, um contexto amplo, não um suporte acadêmico ou método específico.

Dica para interpretação:

Atenção a termos como "pauta paradigmática" e "suportes acadêmicos", que direcionam para propostas metodológicas, não apenas eventos ou movimentos políticos.

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