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Q3653669 Serviço Social
A escola e o ambiente da educação denotam situações que demandam atenção, na repercussão das expressões da questão social. Entre essas repercussões e/ou expressões, tem-se aquela que se caracteriza como comportamentos violentos, repetitivos e intencionais que estabelecem uma relação desigual de poder, através de intimidação sistemática, o que pressupõe pensar acerca do(das):
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C - Bullying.

Tema central da questão: A questão aborda a violência no ambiente escolar, focando em uma manifestação específica de comportamentos violentos que são repetitivos, intencionais, envolvem relação desigual de poder e intimidação sistemática. Este é um tema fundamental no Serviço Social, pois profissionais da área atuam tanto na prevenção quanto no enfrentamento dessas situações.

Resumo teórico:
O bullying escolar consiste em ações agressivas, intencionais e repetidas, praticadas por um ou mais estudantes contra outros, com o objetivo de intimidar ou humilhar. Caracteriza-se principalmente pela desigualdade de poder entre o agressor e a vítima, o que diferencia o bullying de outros tipos de conflitos escolares. Segundo a Lei nº 13.185/2015 (Programa de Combate à Intimidação Sistemática), bullying é exatamente essa prática de violência física ou psicológica recorrente, envolvendo intimidação sistemática.

Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C está correta porque descreve fielmente o conceito de bullying: comportamentos violentos, repetitivos e intencionais, com relação desigual de poder e intimidação sistemática. Esses elementos são essenciais para identificar e diferenciar o bullying de outras formas de violência escolar.

Análise das alternativas incorretas:

  • A - Preconceito xenofóbico: Embora seja grave, a xenofobia refere-se à discriminação contra estrangeiros e não necessariamente envolve repetição, intencionalidade e relação de poder sistemática.
  • B - Racismo: O racismo é uma violência estrutural histórica, mas, isoladamente, não define a dinâmica do bullying, pois não abrange sempre a sistematicidade e repetição do comportamento descrito.
  • D - Preconceito nas brincadeiras: Pode ocorrer em contextos escolares, mas o enunciado foca em comportamentos sistemáticos de intimidação, indo além de meras brincadeiras.
  • E - Relações de poder: Relações de poder existem em várias situações sociais. A alternativa é vaga e não especifica os comportamentos violentos repetitivos e intencionais que caracterizam o bullying.

Dica de interpretação:
Fique atento a palavras-chave como "violentos", "repetitivos", "intencionais", "relação desigual de poder" e "intimidação sistemática". Elas são indícios claros do tema bullying nas provas. Repare também quando as alternativas trazem conceitos muito amplos ou genéricos, pois geralmente não são a resposta ideal.

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Comentários

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A) Preconceito xenofóbico: discriminação contra pessoas de outros países ou regiões.

B) Racismo: preconceito ou discriminação baseada na cor da pele ou origem étnica.

C) Bullying: violência repetitiva e intencional que envolve relação desigual de poder.

D) Preconceito nas brincadeiras: atitudes discriminatórias mascaradas de “brincadeira”.

E) Relações de poder: dinâmicas desiguais de dominação e submissão entre pessoas ou grupos.

@resumosdoseso

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