Gabarito: D – As duas afirmativas são falsas.

Tema central: Interpretação de textos e análise de conceitos ligados às funções da linguagem e aos objetivos do ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental.

Análise da afirmativa I:

A afirmativa diz que a linguagem verbal permite representar a realidade e regular o pensamento, mas não permite comunicar ideias, pensamentos ou intenções de diversas naturezas. Aqui está a contradição: segundo a norma culta e os estudos clássicos de Roman Jakobson (Linguística e Comunicação), a linguagem verbal é, justamente, o principal instrumento humano para comunicar ideias, pensamentos e intenções dos mais variados conteúdos. Suas funções (referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética) mostram a grande abrangência e capacidade comunicativa da linguagem. Portanto, a afirmativa é falsa.

Análise da afirmativa II:

A questão manipula o objetivo descrito nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). O ensino de Língua Portuguesa visa que o aluno SE TORNE capaz de recorrer a materiais escritos. O enunciado diz o inverso: “tornando o aluno incapaz de recorrer...”. Ou seja, há uma negação indevida, descaracterizando completamente o objetivo previsto nos PCN. Portanto, a afirmativa II também é falsa.

Análise das alternativas:

A) Errada – afirma que ambas são verdadeiras, mas ambas contêm equívocos quanto ao conteúdo normativo.

B) Errada – a I é falsa, e não verdadeira.

C) Errada – a II é falsa, não verdadeira.

D) Certa. As duas afirmativas são falsas e contrariam os conceitos centrais do ensino de Língua Portuguesa.

Dica de prova: Sempre leia atentamente os verbos e negativas nos enunciados. Pequenos detalhes, como trocas de “capaz/incapaz”, alteram totalmente o sentido e podem ser armadilhas recorrentes em provas.

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