Segundo Nilma Lino Gomes, qual concepção deve orientar a ab...
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Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicopedagogo |
Q4232970
Sociologia
Segundo Nilma Lino Gomes, qual concepção deve
orientar a abordagem da diversidade no campo
educacional?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: E
Fundamento decisivo: A decisão estava em reconhecer a concepção de diversidade atribuída a Nilma Lino Gomes, que a entende como construção histórica, social, cultural e política das diferenças, atravessada por relações de poder; por isso, a alternativa E é a que corresponde ao conceito cobrado.
Tema central: Concepção de diversidade
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Ela reduz a diversidade à inclusão de diferenças culturais no currículo, mas mantém intacta a hierarquia dos conhecimentos já legitimados. Isso contraria a concepção cobrada, que não trata diversidade como simples acréscimo subordinado de conteúdos, e sim como questão atravessada por poder.
B
Errada
Incorreta. O erro está em separar diversidade das desigualdades sociais. Na formulação atribuída à autora, o reconhecimento das identidades não basta de forma isolada, porque a diversidade deve ser pensada em articulação com relações de poder e desigualdade.
C
Errada
Incorreta. A alternativa desloca o tema para particularidades individuais e perfis de aprendizagem, transformando diversidade em questão de adaptação metodológica. A noção cobrada é sociocultural e política, não psicologizante nem centrada em estilos individuais.
D
Errada
Incorreta. Ela define diversidade como convivência entre culturas administrada por conteúdos comuns e universais, o que neutraliza conflitos. Esse enquadramento apaga justamente o elemento decisivo da concepção cobrada: as diferenças são produzidas em relações de poder, e não resolvidas por uma harmonia abstrata.
E
Certa
A alternativa E está correta porque expressa o conceito cobrado na questão: diversidade é construção histórica, social, cultural e política das diferenças, atravessada por relações de poder.
Pegadinha da questão
Confundir diversidade como variedade cultural neutra, sem vínculo com desigualdade e poder.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão cobrar diversidade em Nilma Lino Gomes, procure a alternativa que vincule diferenças a construção histórica e social, e não a traços naturais ou apenas individuais.
- Desconfie de opções que tratem diversidade como reconhecimento neutro, sem desigualdade ou poder; esse desligamento contraria o conceito cobrado.
- Elimine alternativas que convertam diversidade em mera inclusão curricular de conteúdos, se mantiverem intocada a hierarquia dos saberes legitimados.
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