No trecho do texto "A luavezinha" − "Disse que a canção
que sonhara ainda ecoava dentro dela" −, há duas
orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que".
Com base na análise sintática e na relação entre as
orações, assinale a alternativa que classifica
corretamente cada uma delas.

Question

A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.  No trecho do texto "A luavezinha" − "Disse que a canção
que sonhara ainda ecoava dentro dela" −, há duas
orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que".
Com base na análise sintática e na relação entre as
orações, assinale a alternativa que classifica
corretamente cada uma delas. Alternativa A: Ambas são orações subordinadas substantivas: a
primeira objetiva direta e a segunda subjetiva. Ou Alternativa B: A primeira oração introduzida por "que" é
subordinada adjetiva, pois se refere a uma ideia
abstrata; já a segunda, também iniciada por "que", é
uma oração subordinada adverbial causal. Ou Alternativa C: A primeira oração iniciada por "que" é uma oração
subordinada substantiva objetiva direta, e a segunda
é uma oração subordinada adjetiva explicativa. Ou Alternativa D: A primeira oração iniciada por "que" exerce a função
de objeto direto de "disse", e a segunda é uma
oração subordinada adjetiva restritiva, que
caracteriza o substantivo "canção".

AL OF PM VALVERDE · Accepted Answer

Alternativa [D] A primeira oração iniciada por "que" exerce a função
de objeto direto de "disse", e a segunda é uma
oração subordinada adjetiva restritiva, que
caracteriza o substantivo "canção". Gabarito DA oração subordinada substantiva objetiva direta exerce a função de objeto direto do verbo da oração principal, completando o sentido dele sem o uso de preposição obrigatória.O aluno-a-oficial Valverde percebeu que precisava intensificar os estudos para o CFO PMBA.O aluno-a-oficial Valverde afirmou que manteria disciplina rigorosa durante o curso de formação.A oração subordinada adjetiva restritiva é aquela que restringe ou especifica o sentido de um substantivo, indicando exatamente de qual pessoa, objeto ou fato se está falando.O aluno-a-oficial Valverde aprovou o método que foi adotado pelos instrutores do CFO PMBA.O candidato que obteve a maior nota na prova objetiva recebeu elogios da comissão.CFOPMBA

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