No trecho do texto "A luavezinha" − "Disse que a canção que...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112802
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho do texto "A luavezinha" − "Disse que a canção
que sonhara ainda ecoava dentro dela" −, há duas
orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que".
Com base na análise sintática e na relação entre as
orações, assinale a alternativa que classifica
corretamente cada uma delas.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: No período "Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela.", o primeiro "que" completa o sentido de "Disse" sem preposição, funcionando como oração subordinada substantiva objetiva direta; já o segundo "que" retoma "canção" e introduz oração com valor adjetivo restritivo, o que confirma o gabarito A.
Tema central: Orações com que
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A classifica corretamente as duas ocorrências de "que" no trecho. A primeira oração introduzida por "que" completa o verbo "disse" e exerce função de objeto direto; por isso, é oração subordinada substantiva objetiva direta. A segunda, em "a canção que sonhara", retoma o substantivo "canção" e introduz oração que o caracteriza e delimita. Sem vírgulas, seu valor é restritivo.
B
Errada
Erra na segunda classificação. Embora a primeira oração esteja corretamente entendida como subordinada substantiva objetiva direta, "que sonhara" não é adjetiva explicativa. Em "a canção que sonhara", a oração restringe o referente de "canção" à canção sonhada. A ausência de vírgulas confirma o valor restritivo.
C
Errada
Erra nas duas classificações. A primeira oração não é adjetiva, porque não modifica substantivo antecedente; ela completa o verbo "Disse". A segunda também não é adverbial causal, porque "que sonhara" não exprime causa. Sua função é caracterizar o substantivo "canção", introduzida por pronome relativo.
D
Errada
Erra na segunda oração. "Que sonhara" não é subordinada substantiva nem subjetiva. Oração subjetiva ocupa função de sujeito, mas aqui a oração se prende ao substantivo antecedente "canção" e exerce valor adjetivo restritivo. Portanto, não se pode dizer que ambas sejam substantivas.
Pegadinha da questão
A banca explora a diferença entre os dois usos de "que": no primeiro caso, ele é conjunção integrante e introduz complemento de "Disse"; no segundo, é pronome relativo, retoma "canção" e forma oração adjetiva restritiva. A confusão mais provável é reconhecer o valor adjetivo da segunda, mas classificá-la como explicativa sem observar a ausência de vírgulas.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a oração introduzida por "que" completa um verbo ou retoma um nome antecedente: isso separa valor substantivo de valor adjetivo.
- Se o segundo "que" retoma um substantivo expresso, ele funciona como pronome relativo, não como simples introdutor de complemento verbal.
- Em oração adjetiva, observe a pontuação: sem vírgulas, a tendência é valor restritivo; com vírgulas, valor explicativo.
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