Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trech...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Assistente Social (Secretaria Municipal de Assistência Social , Mulheres e Direitos Humanos) |
Q3948755
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando os mecanismos de pontuação
empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu
grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir,
partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o
uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão,
identifique a interpretação que melhor corresponde às
funções sintáticas e discursivas desses sinais no
contexto argumentativo apresentado, e assinale a
alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: No trecho "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil.", a pontuação deve ser lida pela sua função no enunciado concreto: a interrogação tem valor retórico/argumentativo, as vírgulas separam uma enumeração de ações, e o travessão introduz comentário avaliativo retomado por "isso"; por isso, a alternativa A é a única compatível com a base textual.
Tema central: Pontuação
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A acerta as três funções exigidas pela questão. O ponto de interrogação não está ali para pedir informação de modo neutro, mas para introduzir reflexão no interior da argumentação. As vírgulas, em "Brigar, discutir, partir para a agressão", organizam uma enumeração de ações verbais. Já o travessão destaca a avaliação do enunciador em "isso é fácil", e o pronome "isso" retoma exatamente as ações listadas antes. Esse comentário avaliativo se encaixa na tese do texto, confirmada adiante por "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro".
B
Errada
Está errada em três pontos. A interrogação não configura simples consulta aberta ao leitor, porque o próprio texto encaminha a resposta argumentativa em seguida. As vírgulas não isolam termos acessórios circunstanciais; elas separam itens de uma enumeração verbal. E o travessão não divide partes sem vínculo imediato de sentido, pois "isso" retoma diretamente "Brigar, discutir, partir para a agressão".
C
Errada
Está errada porque atribui ao trecho um contexto narrativo que a base não reconhece: aqui, a função é argumentativa. Também erra ao dizer que as vírgulas marcam "interrupção de fluidez sintática", quando elas organizam uma enumeração. Por fim, o travessão não substitui conectivo concessivo nem expressa concessão; ele introduz um juízo avaliativo sobre a sequência anterior.
D
Errada
Está errada porque o ponto de interrogação não marca dúvida efetiva do autor, mas pergunta de encaminhamento argumentativo. As vírgulas não constroem enumeração com valor explicativo; apenas listam ações. Além disso, o trecho após o travessão não é neutro nem apenas informativo: "isso é fácil" manifesta claramente posicionamento avaliativo do enunciador.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre pergunta retórica e pergunta realmente aberta, e entre travessão como simples detalhamento e travessão como marca de comentário avaliativo ligado por retomada coesiva a "isso".
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a pergunta pede informação real ou se o próprio texto conduz a resposta: isso distingue interrogação informativa de interrogação retórica.
- Quando houver verbos ou ações em sequência separados por vírgulas, teste primeiro a hipótese de enumeração antes de classificar os termos como acessórios.
- Após travessão, observe se o segmento introduzido retoma o anterior por pronome ou síntese; se isso ocorrer, há vínculo semântico imediato e possivelmente comentário do enunciador.
- Confirme a pontuação pelo contexto global do texto: aqui, "isso é fácil" só se entende plenamente na oposição com "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro".
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