Para Borges (2020), para compreender o que seria o “compleme...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525269 Pedagogia

Para Borges (2020), para compreender o que seria o “complementar”, no atendimento educacional especializado, é importante tomar como ponto de partida

a sala de aula comum para ter subsídios para pensar o que seria o complemento para acesso ao currículo escolar.

a definição de estratégias pedagógicas adicionais voltadas para a reabilitação das deficiências diagnosticadas.

a aplicação de programas curriculares complementares que se concentrem na substituição das disciplinas tradicionais.

a análise exclusiva das limitações dos estudantes, focando nas barreiras que impedem o acesso ao currículo.

a promoção de atividades suplementares para alunos com deficiência intelectual sem laudo médico.

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