A respeito do planejamento e do currículo,
segundo os ensinamentos de Celso dos Santos
Vasconcellos, assinale a alternativa correta.

Question

A respeito do planejamento e do currículo,
segundo os ensinamentos de Celso dos Santos
Vasconcellos, assinale a alternativa correta. Alternativa A: A prática do planejamento não depende da
concepção de currículo, tendo em vista que não
há implicações concretas do currículo na
organização do trabalho pedagógico.  Ou Alternativa B: O currículo deve ser pensado apenas como
um rol de conteúdos a serem transmitidos para
um sujeito passivo.  Ou Alternativa C: O currículo nunca engloba elementos
culturais, conhecimentos e valores que
conformam uma proposta político-pedagógica.  Ou Alternativa D: O currículo ideal é aquele em que o educando
não tem oportunidade de participar ou de entrar
no movimento do conceito. Ou Alternativa E: O currículo refere-se a um conjunto de
atividades referentes ao processo de educação
escolar, que implica a elaboração e realização de
um programa de experiências pedagógicas a
serem vivenciadas em sala de aula e na escola.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] O currículo refere-se a um conjunto de
atividades referentes ao processo de educação
escolar, que implica a elaboração e realização de
um programa de experiências pedagógicas a
serem vivenciadas em sala de aula e na escola. Gabarito: EFundamento decisivo: A decisão estava na concepção de currículo adotada: a alternativa correta é a que o vincula ao processo escolar e às experiências pedagógicas, enquanto as demais o reduzem, negam ou separam do planejamento.Tema central: Concepção de currículoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque separa planejamento e currículo e ainda nega efeitos do currículo sobre a organização do trabalho pedagógico. Isso contraria o critério da base: se o currículo orienta as experiências pedagógicas, ele necessariamente tem implicações concretas no planejamento.BErradaEstá errada porque reduz o currículo a um rol de conteúdos transmitidos a um sujeito passivo. A concepção cobrada é mais ampla: currículo envolve experiências pedagógicas e não apenas transmissão de conteúdos.CErradaEstá errada porque nega, com o termo "nunca", que o currículo englobe elementos culturais, conhecimentos e valores. Isso confronta diretamente a dimensão político-pedagógica do currículo indicada na base.DErradaEstá errada porque exclui a participação do educando no processo curricular. Isso é incompatível com a crítica a uma visão passiva do aluno e com a ideia de currículo como experiência pedagógica vivenciada.ECertaA alternativa E está correta porque define o currículo como conjunto de atividades do processo de educação escolar, com elaboração e realização de experiências pedagógicas vivenciadas na sala de aula e na escola. Essa formulação é compatível com a concepção cobrada na questão.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar currículo como simples lista de conteúdos ou como algo separado do planejamento, quando a concepção cobrada o vincula às experiências pedagógicas e à organização do trabalho escolar.Dica para questões semelhantesSe a alternativa define currículo só como conteúdos a transmitir, ela contraria a concepção ampla cobrada aqui.Se a alternativa separa currículo de planejamento e do trabalho pedagógico, ela tende a estar errada nesse referencial.Afirmações que negam cultura, valores, participação do educando ou proposta político-pedagógica costumam contrariar essa concepção de currículo.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

A respeito do planejamento e do currículo, segundo os ensin...

Gabarito comentado

Gabarito: E

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas