Os estudos de Vygotsky sobre aprendizado decorrem da
compreensão do homem como um ser que se forma em
contato com a sociedade. "Na ausência do outro, o
homem não se constrói homem", escreveu o psicólogo.
Ele rejeitava tanto as teorias inatistas, segundo as quais
o ser humano já carrega ao nascer as características que
desenvolverá ao longo da vida, quanto as empiristas e
comportamentais, que vêem o ser humano como um
produto dos estímulos externos.