Jackson (2006) discute a especificidade do atendimento em
creche, enfatizando que a qualidade das interações entre o
educador e o bebê é o fator determinante para o
desenvolvimento emocional e cognitivo. A autora destaca
que as rotinas de cuidados corporais, como a troca de
fraldas e a alimentação, não devem ser vistas como tarefas
meramente mecânicas, mas como momentos privilegiados
de aprendizagem e fortalecimento de vínculos. O conceito
que define essa abordagem, onde o cuidado físico é
indissociável da promoção do bem-estar psíquico, é o:

Question

Jackson (2006) discute a especificidade do atendimento em
creche, enfatizando que a qualidade das interações entre o
educador e o bebê é o fator determinante para o
desenvolvimento emocional e cognitivo. A autora destaca
que as rotinas de cuidados corporais, como a troca de
fraldas e a alimentação, não devem ser vistas como tarefas
meramente mecânicas, mas como momentos privilegiados
de aprendizagem e fortalecimento de vínculos. O conceito
que define essa abordagem, onde o cuidado físico é
indissociável da promoção do bem-estar psíquico, é o: Alternativa A: Higienismo puro. Ou Alternativa B: Cuidado educativo. Ou Alternativa C: Adestramento motor. Ou Alternativa D: Assistencialismo passivo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Cuidado educativo. Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão estava no fato de o enunciado tratar os cuidados corporais na creche como momentos de vínculo e aprendizagem, e não como tarefas mecânicas.Tema central: Cuidado educativo na crecheAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque higienismo puro reduz o cuidado à limpeza, assepsia e manutenção corporal. Isso não corresponde ao enunciado, que exige integração entre cuidado físico, vínculo, aprendizagem e bem-estar psíquico.BCertaA alternativa B está certa porque nomeia a concepção em que o cuidado corporal é indissociável da promoção do desenvolvimento, da aprendizagem e do vínculo com o bebê, caracterizando o cuidado educativo.CErradaEstá errada porque adestramento motor remete a treino funcional de movimentos. O foco pedido não é treinamento motor, mas a qualidade da interação adulto-bebê e o cuidado como espaço de desenvolvimento integral.DErradaEstá errada porque assistencialismo passivo indica atendimento de necessidades básicas sem intencionalidade pedagógica. O enunciado afasta exatamente essa visão ao dizer que os cuidados não são tarefas meramente mecânicas, mas momentos privilegiados de aprendizagem e vínculo.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi associar creche apenas a cuidado físico, higiene ou assistência, quando o texto descreve uma prática em que esses momentos têm função pedagógica e relacional.Dica para questões semelhantesSe o enunciado tratar higiene, alimentação ou troca como momentos de interação, vínculo e aprendizagem, procure o conceito que integra cuidar e educar.Elimine alternativas que reduzam o atendimento ao bebê a assepsia, rotina mecânica ou assistência sem intenção pedagógica.Diferencie cuidado educativo de qualquer cuidado corporal: ele exige promoção de vínculo, bem-estar psíquico e desenvolvimento.Quando a questão descrever a qualidade da interação educador-bebê como fator central, o foco é concepção pedagógica, não procedimento meramente funcional.

Jackson (2006) discute a especificidade do atendimento em c...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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