No planejamento de ensino, os objetivos de aprendizagem devem:
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Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Educação Infantl |
Q4153189
Pedagogia
No planejamento de ensino, os objetivos de aprendizagem devem:
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O enunciado pedia a função dos objetivos de aprendizagem no planejamento de ensino. Pela base de decisão, eles devem orientar a seleção de conteúdos, metodologias e avaliação de forma articulada; por isso, a alternativa C corresponde ao gabarito oficial.
Tema central: Função dos objetivos de aprendizagem
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque objetivos genéricos e subjetivos não cumprem adequadamente a função orientadora do planejamento. Para orientar a ação pedagógica, os objetivos precisam ser claros e definidos.
B
Errada
Está errada porque inverte a lógica do planejamento. Os objetivos precedem a avaliação e servem de base para planejá-la; não são definidos apenas depois dela.
C
Certa
A alternativa C está certa porque atribui aos objetivos de aprendizagem a função que eles efetivamente têm no planejamento de ensino: servir de eixo orientador do processo pedagógico. Eles organizam a seleção de conteúdos, a definição das metodologias e os procedimentos de avaliação em relação contínua e indissociável, e não como partes separadas.
D
Errada
Está errada porque deturpa a finalidade dos objetivos de aprendizagem. Sua função central é orientar o trabalho docente no planejamento, não restringir a autonomia do professor.
E
Errada
Está errada porque confunde níveis distintos do planejamento. Os objetivos de aprendizagem se vinculam ao currículo e o integram no planejamento, mas não o substituem.
Pegadinha da questão
A questão explora confusões reais: tratar objetivos como enunciados vagos, inverter a relação entre objetivos e avaliação e equiparar objetivos ao currículo.
Dica para questões semelhantes
- Se a questão perguntar pela função dos objetivos de aprendizagem, procure a alternativa que os apresente como orientadores do planejamento.
- Elimine opções que coloquem a avaliação antes dos objetivos, porque a avaliação é planejada com base neles.
- Elimine opções que confundam objetivos com currículo ou que atribuam a eles função de restringir a docência.
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