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Q186691 Artes Cênicas
Na preparação dos alunos para a experiência artística, a socialização do espectador iniciante, aliada ao conhecimento técnico do Teatro e também a propostas de criação artística, são alguns dos procedimentos presentes em projetos de formação para a linguagem teatral. Tais procedimentos têm como objetivos incentivar o(a)
Alternativas

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A alternativa correta é a C: hábito de apreciar, proporcionar ao espectador a apropriação do fenômeno teatral e o desenvolvimento de sua potencialidade criativa.

Tema central da questão: A questão aborda a preparação de alunos para experiências artísticas no teatro, destacando a importância da socialização do espectador iniciante e o conhecimento técnico do teatro, além de propostas de criação artística. Este tema é relevante porque a formação teatral promove a apreciação cultural e o desenvolvimento criativo, competências essenciais na educação artística.

Resumo teórico: A educação em artes cênicas visa não apenas ensinar técnicas teatrais, mas também fomentar uma profunda apreciação das artes. Isso inclui entender o fenômeno teatral e desenvolver a capacidade de criar, interpretar e criticar. De acordo com diretrizes como as da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a experiência teatral é fundamental para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, incentivando a expressão criativa e o pensamento crítico.

Justificativa da alternativa correta: A opção C é a correta porque foca no desenvolvimento do hábito de apreciar o teatro, ajudando os alunos a se apropriarem do fenômeno teatral e a desenvolverem suas potencialidades criativas. Isso está em linha com os objetivos educacionais que visam a formação integral dos indivíduos, promovendo tanto o conhecimento técnico quanto a criatividade e apreciação crítica.

Análise das alternativas incorretas:

A - Esta opção fala sobre formar agentes culturais, o que extrapola o escopo de formação do espectador iniciante e não menciona o desenvolvimento criativo.

B - Improvisar e aproveitar tempos vagos são atividades que podem fazer parte do processo, mas a descrição não explica como isso se conecta com a apropriação do fenômeno teatral ou o desenvolvimento criativo do espectador.

D - Focar na ida ao teatro e formar futuros atores e profissionais desvia-se do foco na formação do espectador crítico e apreciador das artes.

E - A compra de espetáculos e a formação para diferentes linguagens artísticas não enfatizam o desenvolvimento da criatividade e a apropriação do fenômeno teatral.

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