Para Lev Vygotsky em seus estudos de Psicologia, a Zona de Desenvolvimento
Proximal corresponde:

Question

Para Lev Vygotsky em seus estudos de Psicologia, a Zona de Desenvolvimento
Proximal corresponde: Alternativa A: Ao conjunto de conteúdos previstos no currículo, desde que a criança aprenda no tempo
estipulado pelo professor. Ou Alternativa B: À diferença entre desenvolvimento real e potencial mediado por interações sociais. Ou Alternativa C: À maturação biológica da criança, sendo estigmatizado as etapas de cada aprendizagem, não
variando de criança a criança, pois todas aprendem igual e ao mesmo tempo. Ou Alternativa D: Ao desenvolvimento exclusivamente individual de todas as crianças, valendo-se em essencial
da fala. Ou Alternativa E: À capacidade genética de aprendizagem.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] À diferença entre desenvolvimento real e potencial mediado por interações sociais. Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado cobrava o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal em Vygotsky, cuja evidência decisiva é a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial com mediação social. Isso conduz ao gabarito B.Tema central: Zona de Desenvolvimento ProximalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca um conceito psicológico por organização curricular. ZDP não é conjunto de conteúdos previstos no currículo nem aprendizagem no tempo estipulado pelo professor; o conceito trata da diferença entre desenvolvimento real e potencial mediado.BCertaA alternativa B está certa porque expressa o núcleo do conceito vygotskiano de ZDP: há um nível de desenvolvimento real, correspondente ao que a criança já consegue fazer sozinha, e um nível de desenvolvimento potencial, que pode ser atingido com orientação de um adulto ou colaboração de pares mais capazes. O critério técnico decisivo é a mediação por interações sociais, elemento constitutivo da ZDP.CErradaEstá errada porque reduz a aprendizagem à maturação biológica fixa e homogênea. Isso contraria o critério da ZDP, que não descreve etapas biológicas invariáveis, mas um desenvolvimento potencial que depende de mediação social e admite variabilidade entre crianças.DErradaEstá errada porque afirma desenvolvimento exclusivamente individual. Na ZDP, a interação com o outro é parte constitutiva do conceito, de modo que não cabe defini-la como processo essencialmente isolado.EErradaEstá errada porque associa a aprendizagem a uma capacidade genética inata. ZDP não é aptidão genética; é um conceito relacional entre nível de desenvolvimento e mediação social.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi substituir a ZDP por explicações que não pertencem ao conceito: currículo escolar, maturação biológica fixa, desempenho individual isolado ou capacidade genética.Dica para questões semelhantesSe a alternativa mencionar distância ou diferença entre desenvolvimento real e potencial, ela está alinhada ao núcleo da ZDP.Se faltar mediação de adulto ou de pares mais capazes, a definição tende a se afastar do conceito vygotskiano.Elimine opções que convertam ZDP em currículo, etapa biológica fixa ou aptidão genética, porque isso contraria a formulação histórico-cultural.

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Para Lev Vygotsky em seus estudos de Psicologia, a Zona de D...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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