Com base nas discussões de Ropoli (2010) sobre a escola c...

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Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |

Q4125715 Pedagogia

Com base nas discussões de Ropoli (2010) sobre a escola comum na perspectiva inclusiva, é correto afirmar que a escola se torna inclusiva quando

organiza os processos de ensino e aprendizagem a partir de práticas consolidadas, garantindo a adequação dos estudantes às demandas escolares previamente estabelecidas.

mantém a estrutura pedagógica convencional, pro movendo ajustes pontuais para atender estudantes que apresentam dificuldades no processo de aprendizagem.

reconhece as diferenças dos alunos diante do pro cesso educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas.

estabelece práticas pedagógicas centradas na uniformidade do ensino, visando garantir o desenvolvi mento da aprendizagem de forma igual para todos os estudantes.

direciona estudantes com necessidades específicas para espaços diferenciados, buscando assegurar o atendimento adequado às suas particularidades.

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