O tema central desta questão é a avaliação de desempenho como parte das políticas de recursos humanos. Este é um processo crítico porque impacta promoções, estabilidade e o desenvolvimento profissional dos colaboradores dentro de uma organização.

A avaliação de desempenho é um procedimento formal utilizado para medir a eficácia e eficiência do funcionário no cumprimento de suas funções. Esse processo deve ser realizado de maneira objetiva e com critérios bem definidos para garantir justiça e transparência.

Fontes relevantes incluem a literatura sobre Gestão de Pessoas e diretrizes como as usadas no setor público, onde a avaliação de desempenho é normalmente regulamentada por normas específicas, como a Lei nº 8.112/1990 para servidores públicos federais.

Alternativa correta: D - Aplicação de métodos objetivos, contemplando critérios previamente fixados e divulgação dos resultados ao avaliado.

Esta alternativa é correta pois enfatiza a objetividade e transparência necessárias em uma boa avaliação de desempenho. Métodos objetivos garantem que os critérios sejam aplicados de forma consistente para todos, e a divulgação dos resultados ao avaliado permite feedback e planejamento de desenvolvimento pessoal.

Análise das alternativas incorretas:

A - Coleta de opiniões aleatórias dos servidores, reunidas em questionário informal, substituindo relatórios técnicos.

Esta alternativa está incorreta porque a coleta de opiniões aleatórias não garante a imparcialidade ou consistência necessárias em uma avaliação de desempenho. Métodos informais podem introduzir viés e carecem de estrutura adequada.

B - Divulgação interna de qualificações prévias, desprovido de participação do servidor, culminando em parecer restrito da chefia.

Esta alternativa ignora a importância da participação do servidor no processo de avaliação. A falta de envolvimento do avaliado e decisões unilaterais da chefia podem gerar desconfiança e insatisfação.

C - Reuniões eventuais baseadas em sugestões esparsas, inviabilizando qualquer registro para fins de progressão.

Esta opção é inadequada porque falta formalidade e documentação. Sem registros claros, é impossível garantir que a avaliação seja utilizada efetivamente para progressão ou desenvolvimento.

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