As práticas avaliativas classificatórias fundam-se na compe...

Gabarito: A

Alternativa correta: A - às relações interpessoais e aos projetos coletivos.

A questão em análise aborda uma crítica às práticas avaliativas tradicionais que são baseadas na competição e individualismo e sugere a busca por uma avaliação mais dialógica e participativa. O enunciado coloca em destaque a necessidade de renovar as práticas avaliativas para que reflitam uma perspectiva mais colaborativa, onde o processo de avaliação seja uma ferramenta para o desenvolvimento interpessoal e para a construção coletiva do conhecimento.

No contexto da avaliação educacional contemporânea, destaca-se a importância da interação e da intersubjetividade, ou seja, da construção conjunta de significados e compreensões entre os envolvidos no processo educativo. Assim, práticas que promovem o diálogo e a colaboração são valorizadas, em contraponto às práticas tradicionais que frequentemente reforçam hierarquias e competição.

Para resolver essa questão com eficiência, é necessário ter conhecimento sobre as diferentes abordagens da avaliação educacional, em especial a crítica às práticas classificatórias e a valorização de práticas mais colaborativas e dialógicas. Além disso, é importante compreender a relevância da construção de um ambiente educacional que fomente relações interpessoais positivas e projetos que envolvam a participação coletiva.

A alternativa correta é a A, pois ela reflete o conceito de que é necessário valorizar as relações interpessoais e os projetos coletivos em práticas avaliativas. Essa abordagem está alinhada com os estudos modernos em avaliação educacional, que enfatizam a colaboração, a participação e o diálogo como meios de promover um processo avaliativo mais justo e eficaz, que contribua para o crescimento conjunto e para a aprendizagem significativa de todos os envolvidos.