Segundo José Carlos Libâneo, em seu livro Didática (2013, p. 185-186), a “forma mais usual de organizar a conversação didática é pergunta, tanto do professor quanto dos alunos. [...] A pergunta é um estímulo para o raciocínio, incita os alunos a observarem, pensarem, duvidarem, tomarem partido. É, também, um indício de que os alunos estão compreendendo a matéria, na medida em que vão aprendendo a formular respostas pensadas e corretamente articuladas”. Com tal argumentação este autor defende que a conversação didática, embora muitas vezes seja chamada de aula dialogada é algo mais que isto. 
A conversação didática é a forma mais típica de qual método de ensino?