Alternativa correta: E - Transtorno Específico da Aprendizagem

Tema central da questão: Esta questão aborda o reconhecimento dos transtornos do neurodesenvolvimento, com foco na identificação do Transtorno Específico de Aprendizagem de acordo com o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição).

Resumo teórico: O Transtorno Específico da Aprendizagem caracteriza-se por dificuldades persistentes na aquisição e uso de habilidades acadêmicas (leitura, escrita, matemática), que não se explicam por déficts intelectuais, sensoriais, ou falta de oportunidades escolares. Segundo o DSM-5, essas dificuldades devem durar por pelo menos 6 meses, mesmo com intervenções.

Exemplo prático: uma criança que, apesar de acompanhamento escolar e reforço, apresenta dificuldade em reconhecer palavras, compreender textos, escrever corretamente e lidar com conceitos matemáticos, pode se enquadrar nesse diagnóstico (APA, 2014).

Justificativa da alternativa correta: O enunciado descreve um paciente com dificuldade persistente em leitura, compreensão, ortografia e senso numérico, com sintomas por mais de seis meses e sem resposta satisfatória às intervenções. Esses são critérios diagnósticos do Transtorno Específico da Aprendizagem segundo o DSM-5 (American Psychiatric Association, 2014).

Análise das alternativas incorretas:

• A - Transtorno de Déficit de Atenção: O TDAH afeta atenção, impulsividade e hiperatividade, mas não causa especificamente déficits acadêmicos em leitura/escrita/matemática.
• B - Transtorno de Dislalia: Refere-se à dificuldade na articulação de fonemas, afetando a fala, não a leitura ou compreensão escrita.
• C - Transtorno de Afasia: Afasia é uma perda adquirida da linguagem (normalmente após lesão cerebral), e não um transtorno do desenvolvimento.
• D - Deficiência Intelectual: Envolve limitações globais no funcionamento intelectual e adaptativo, não apenas dificuldades específicas de aprendizagem.

Estrategias para interpretação: Atenção às palavras-chave: “dificuldade na leitura”, “compreensão”, “ortografia”, “senso numérico”, “mais de seis meses”. Quando o enunciado traz duração, falta de resposta à intervenção e sintomas restritos a habilidades acadêmicas, pense em Transtorno Específico da Aprendizagem. Fuja de pegadinhas que confundem déficits generalizados ou lesões adquiridas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!