Na passagem “Os dias parecem todos iguais. Até mesmo as cois...
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (3)
- Comentários (1)
- Estatísticas
- Cadernos
- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: No trecho exato “Acordar, trabalhar, comer e dormir.”, a sequência de verbos organiza ações cotidianas em encadeamento progressivo; esse critério, e não oposição, suavização, exagero ou redundância, é o que caracteriza a gradação e sustenta o gabarito C.
- Verifique se os termos apenas coexistem ou se formam uma sequência com progressão de ideias; no segundo caso, há chance real de gradação.
- Não procure contraste onde há encadeamento: verbos diferentes não formam antítese se não houver oposição de sentido.
- Afaste eufemismo, hipérbole e pleonasmo perguntando, respectivamente, se há suavização, exagero ou redundância; se não houver, observe o valor da sequência.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
GAB. C
A) Antítese: Aproximação de palavras ou ideias opostas (ex: amor/ódio, vida/morte).
B) Eufemismo: Suavização de uma expressão desagradável ou chocante (ex: "partiu desta para melhor" em vez de morrer).
C) Gradação: Sequência de ideias em ordem crescente (clímax) ou decrescente (anticlímax).
D) Hipérbole: Exagero intencional para dar ênfase (ex: "estou morrendo de rir").
E) Pleonasmo: Repetição desnecessária de uma ideia para reforçá-la (ex: "subir para cima", "vi com meus próprios olhos").
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo