Com base em Marcuschi (2008) e Koch (1997, 2002), na passage...
Leia o texto para responder às questões de números 36 a 42.
Corrida contra a zika
O surto de casos de microcefalia associados com o vírus da zika, no Brasil e noutros países, impulsionou um vagalhão de publicações científicas. A associação é nova e extraordinária, e a emergência por ela criada também imprime feições extraordinárias à onda de pesquisas sobre o assunto.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou a microcefalia como emergência internacional em 1º de fevereiro. Em seu plano de ação, propôs acelerar a publicação de estudos e o desenvolvimento de vacinas, diagnósticos e terapias. Desde então, já editou 15 artigos em seu boletim especial, “Open Zika”.
A celeridade se justifica pelo imperativo de fazer circular mais rapidamente informações que possam ser úteis a outros pesquisadores e a profissionais de saúde no front de tratamento dos afetados.
Para tanto, abre-se mão, temporariamente, da principal salvaguarda da qualidade científica, a revisão por pares (“peer review”).
Pesquisadores do mundo todo, e notadamente no Brasil, atenderam ao chamado da OMS e vêm publicando seus artigos de modo imediato, sem esperar pela chancela dos pares. Utilizam para isso repositórios eletrônicos de estudos preliminares, não auditados, como “bioRxiv” e “PeerJ Preprints”.
Assim procedem, entre outros, os grupos de Paolo Zanotto, da USP, e de Stevens Rehen, da UFRJ. Eles têm veiculado por esse atalho estudos de grande repercussão, dos efeitos do vírus zika em minicérebros cultivados em laboratório à presença do vírus em saguis e macacos-prego do Ceará.
A pressa, no entanto, não torna obsoleto o controle de qualidade, ainda que a posteriori. A zika engendrou uma situação excepcional, impondo a agilidade na divulgação de resultados. Leigos e especialistas, contudo, não podem perder de vista seu caráter preliminar e a necessidade de tomá-los pelo valor de face apenas depois de submetidos ao teste do tempo.
(Folha de S.Paulo, 13.05.2016. Adaptado)
Com base em Marcuschi (2008) e Koch (1997, 2002), na passagem do 5º parágrafo “Pesquisadores do mundo todo, e notadamente no Brasil, atenderam ao chamado da OMS e vêm publicando seus artigos de modo imediato, sem esperar pela chancela dos pares. Utilizam para isso repositórios eletrônicos de estudos preliminares”, os termos em destaque são exemplos, respectivamente, de coesão
Gabarito comentado
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Tema central: Coesão textual, especificamente os mecanismos de coesão referencial anafórica e substituição frasal. Esses recursos são essenciais para construir textos claros, evitar repetições e garantir unidade temática, como ensinam teóricos como Halliday & Hasan e Koch.
Justificativa da alternativa correta (D):
O pronome “seus” refere-se aos “pesquisadores do mundo todo”, já mencionados no início do período. Esse é um caso clássico de referência anafórica, pois retoma um termo anterior, estabelecendo conexão coesa entre frases (cf. Koch, 1997).
Já o termo “isso” substitui toda a ação descrita anteriormente: “publicando seus artigos de modo imediato, sem esperar pela chancela dos pares”. Assim, ocorre uma substituição frasal, na qual um pronome resume uma ideia/frase já expressa no texto, evitando repetição e garantindo coesão.
Portanto, a alternativa D) referencial anafórica e por substituição frasal é correta e reflete com precisão os fenômenos linguísticos empregados no trecho.
Análise das alternativas incorretas:
- A) “Lexical por repetição” não ocorre, pois “isso” não repete vocábulo, mas substitui uma ideia/frase inteira.
- B) “Seus” não faz substituição frasal; e “isso” não é substituição verbal, visto que não substitui um verbo, mas sim uma ação completa.
- C) “Referencial catafórica” não se aplica, pois “seus” remete ao termo anterior, não posterior no texto.
- E) Não há “substituição nominal” ou “referencial catafórica” nos termos destacados.
Estratégias para a prova:
Atente-se sempre à relação que pronomes e expressões estabelecem no texto. Se retomam algo já dito, são anafóricos. Se substituem frase/ideia, falamos em substituição frasal. Analise o contexto para evitar pegadinhas, já que a substituição pode ser feita por palavras que não repetem exatamente os termos.
Referência recomendada: Koch, Ingedore Villaça. Texto e coerência. Halliday & Hasan, Cohesion in English.
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