Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são caracterizados por:

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Q3735862
Pedagogia Tecnologias Educacionais , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática |
Q3735862 Pedagogia
Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são caracterizados por:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a alternativa compatível com o conceito de REA como materiais em domínio público ou sob licença aberta, com permissão de uso, adaptação e redistribuição. Entre as opções, só a A se ajusta a esse núcleo conceitual.

Tema central: Conceito de REA
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque indica que os Recursos Educacionais Abertos são gratuitos e, sobretudo, vinculados a licenças que permitem adaptação e redistribuição. O elemento definidor, porém, é a licença aberta com permissão de reuso, adaptação e compartilhamento; por isso, a assertiva é compatível com o conceito técnico de REA.
B
Errada
Errada porque limita os REA ao uso offline, e essa limitação não faz parte do conceito. Pela base, REA podem existir online, offline ou em ambos os formatos; o meio de acesso não é elemento definidor.
C
Errada
Errada porque afirma exigência de software proprietário, o que não integra o conceito de REA. A base é expressa em dizer que não há exigência de software proprietário na caracterização desses recursos.
D
Errada
Errada porque associa REA a pagamento e restrição institucional. Isso confronta diretamente a ideia de abertura, que pressupõe permissão ampla de uso e compartilhamento, e não fechamento a instituições específicas.
E
Errada
Errada porque restringe o acesso apenas a professores. A base afasta exclusividade de público: REA podem ser utilizados por estudantes, docentes, pesquisadores e outros usuários.
Pegadinha da questão
A confusão real era tratar características acessórias ou restritivas como se definissem REA e, ao mesmo tempo, confundir gratuidade com abertura. O conceito não se decide por ser grátis, mas pela licença que autoriza reuso, adaptação e redistribuição.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre REA, procure primeiro a menção à licença aberta e às permissões de uso, adaptação e redistribuição.
  • Não marque como REA apenas porque o material é gratuito; gratuidade sem abertura jurídica não basta.
  • Elimine alternativas que imponham restrição de público, de instituição, de suporte ou de software como se isso fosse definição do conceito.

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