Depende da maturação neuropsicológica, da afetividade, do desenvolvimento cognitivo e dos contextos vividos pela criança.

A forma da linguagem diz respeito aos significados que podem estar nas palavras, nas frases ou no discurso mais amplo em nível semântico.

O apontar com o dedo, dentro da comunicação não verbal, tem o objetivo exclusivo de “mandar” para solicitar algo desejado.

O devaneio é uma etapa do brincar que antecede o faz de conta.

As trocas na fala não representam um sinal do atraso simples de linguagem.