A interdisciplinaridade no currículo escolar refere-se prioritariamente à colaboração entre professores de diferentes disciplinas, sem envolver a integração de conteúdos ou abordagens de ensino.

O planejamento curricular é um processo contínuo que envolve a seleção, organização e sequenciamento de conteúdos e atividades de ensino, considerando as necessidades e características dos estudantes, bem como os objetivos educacionais. 

O currículo escolar é um documento estático que define rigidamente o conteúdo e a metodologia a serem ensinados, sem espaço para adaptações ou flexibilidade.

A construção de um currículo escolar inclusivo envolve a consideração das diferenças individuais dos estudantes, a promoção da interdisciplinaridade, a valorização da diversidade cultural e a busca por estratégias pedagógicas que atendam às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas características.