Leia o texto a seguir, publicado no Amazônia Vox, em julho d...
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Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Analista Legislativo (Comunicação Social - Jornalismo) |
Q3881727
Jornalismo
Leia o texto a seguir, publicado no Amazônia Vox, em julho de
2025.
“A proteção às florestas e a lucidez necessária nos (des)caminhos que trilhamos até aqui”
Por Tienay Costa, pesquisadora e coordenadora do grupo de pesquisa do Observatório da COP30 na Amazônia (OCA)
O 17 de julho, Dia de Proteção às Florestas, é um chamado ético e político para repensarmos a nossa relação com a natureza. Por que proteger as florestas? Como protegê-las? E de quem protegê-las? São as perguntas que norteiam essa breve reflexão. Não quero sugerir respostas universais ou objetivadas, não há manual de salvação ecológica para o planeta e, como educadora, sempre reafirmo a importância de estarmos atentos aos discursos reducionistas e ilusórios que costumam compor o quadro prático de soluções para a Amazônia.
O que sugiro é lucidez. Lucidez para reagir e reconhecer os (des)caminhos que trilhamos até aqui e que nos fazem fracassar em um projeto controverso de humanidade, como bem pontua Ailton Krenak. Estamos diante de uma crise ambiental sistêmica, produzida e sustentada pelo capital, assumir isso constitui um bom ponto de partida. Além disso, a crise que atravessamos não é apenas climática, é política, social, econômica e, enfim, humana; ela se capilariza nos mais diversos campos materiais e imateriais da vida. Como a vida ganha contorno em diferentes espaços e temporalidades, é ingênuo acreditar que o colapso ambiental afeta todas as existências da mesma forma”.
De acordo com a clássica classificação proposta pelo professor Marques de Melo, o texto integra o gênero
“A proteção às florestas e a lucidez necessária nos (des)caminhos que trilhamos até aqui”
Por Tienay Costa, pesquisadora e coordenadora do grupo de pesquisa do Observatório da COP30 na Amazônia (OCA)
O 17 de julho, Dia de Proteção às Florestas, é um chamado ético e político para repensarmos a nossa relação com a natureza. Por que proteger as florestas? Como protegê-las? E de quem protegê-las? São as perguntas que norteiam essa breve reflexão. Não quero sugerir respostas universais ou objetivadas, não há manual de salvação ecológica para o planeta e, como educadora, sempre reafirmo a importância de estarmos atentos aos discursos reducionistas e ilusórios que costumam compor o quadro prático de soluções para a Amazônia.
O que sugiro é lucidez. Lucidez para reagir e reconhecer os (des)caminhos que trilhamos até aqui e que nos fazem fracassar em um projeto controverso de humanidade, como bem pontua Ailton Krenak. Estamos diante de uma crise ambiental sistêmica, produzida e sustentada pelo capital, assumir isso constitui um bom ponto de partida. Além disso, a crise que atravessamos não é apenas climática, é política, social, econômica e, enfim, humana; ela se capilariza nos mais diversos campos materiais e imateriais da vida. Como a vida ganha contorno em diferentes espaços e temporalidades, é ingênuo acreditar que o colapso ambiental afeta todas as existências da mesma forma”.
De acordo com a clássica classificação proposta pelo professor Marques de Melo, o texto integra o gênero
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer que o excerto é um texto assinado e com predominância de tomada de posição, o que o enquadra no gênero opinativo segundo Marques de Melo.
Tema central: gênero opinativo
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque não há notícia factual sobre o Dia de Proteção às Florestas. A data funciona apenas como gancho para a autora defender um ponto de vista, sem estrutura de relato factual-noticioso.
B
Errada
Incorreta porque utilidade social genérica não define gênero utilitário. O texto não presta serviço, não orienta conduta prática operacional e não oferece informação de uso imediato ao leitor.
C
Errada
Incorreta porque interpretar um problema não basta para enquadrar o texto no gênero interpretativo. Falta forma reportorial: não há apuração expandida, pluralidade de fontes, reconstrução de fatos ou aparato típico de reportagem; o que predomina é o posicionamento autoral.
D
Certa
A alternativa D está certa porque o texto é estruturado como reflexão autoral com tomada de posição. O núcleo do excerto não é relatar fatos, prestar serviço ou desenvolver apuração reportorial, mas sustentar uma leitura valorativa sobre a proteção das florestas e a crise ambiental, com argumentação explícita e juízos da autora.
E
Errada
Incorreta porque fazer perguntas e não entregar resposta fechada não caracteriza gênero diversional. O excerto não tem finalidade de entretenimento nem construção voltada ao lúdico.
Pegadinha da questão
A questão explorou a confusão entre analisar um tema público e pertencer ao gênero interpretativo ou informativo; aqui, a forma do texto é opinativa, apesar do tema atual e da presença de reflexão.
Dica para questões semelhantes
- Classifique o gênero pela função dominante e pela forma do texto, não apenas pelo tema tratado.
- Se houver tese autoral, juízo explícito e argumentação valorativa como eixo do excerto, a tendência é gênero opinativo.
- Não confunda interpretação de conteúdo com reportagem interpretativa: sem marcas reportoriais, a análise pode ser apenas opinião.
- Gênero utilitário exige serviço ou orientação prática de uso imediato, não simples relevância social ou convite à reflexão.
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