Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a construçã...

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Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental – 1º aos 5º anos - Concurso Público |

Q3600255 Pedagogia

Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.
De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada:

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

Silábica: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.

Silábico-alfabética: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
Silábica: interpreta a letra de acordo com o som que ouve, atribuindo valor de sílaba a cada palavra.
Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.
Silábico-alfabética: interpreta a letra de acordo com o som que ouve, atribuindo valor de sílaba a cada palavra.
Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.
Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

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