Uma professora de Língua Portuguesa resolveu realizar, com s...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4152866
Pedagogia
Uma professora de Língua Portuguesa resolveu realizar, com sua turma do 9º ano do Ensino Fundamental, um
trabalho pedagógico para discutir a terminologia técnica usada na área da saúde. Primeiramente, escreveu na
lousa a palavra “dismenorreia” e perguntou para a classe qual seria o sentido desse vocábulo. Após a pergunta,
alguns alunos ficaram em silêncio e outros disseram que não tinham certeza se sabiam seu significado. Diante
da hesitação dos discentes, a profissional apresentou a definição desse item lexical a partir de um site de
divulgação científica (Texto 1) e de um dicionário (Texto 2). Além disso, ela teceu algumas considerações sobre
a formação de termos técnico-científicos relacionados ao campo da saúde e da Medicina.
TEXTO 1
DISMENORREIA – sinônimos e nomes populares: cólica menstrual, menstruação dolorosa.
O que é: é a dor pélvica (baixo ventre) que ocorre antes ou durante o período menstrual e pode impedir as atividades normais ou necessitar de medicação específica.
DISMENORREIA. ABC da Saúde Informações Médicas. 2021. Disponível em: https://www.abcdasaude.com.br/ ginecologia-e-obstetricia/dismenorreia-colica-menstrual/. Acesso em: 12 maio 2024 (adaptado).
TEXTO 2
DISMENORREIA – substantivo feminino.
Rubrica: ginecologia – cólica antes ou durante a menstruação.
Etimologia: 2dis- + menorreia
2dis – prefixo de origem grega muito usado na terminologia científica; exprime as ideias de: 1) dificuldade: dispneia; 2) privação: dissimetria.
MENORREIA – substantivo feminino.
1 Rubrica: fisiologia – o fluxo normal das menstruações.
2 Rubrica: Medicina. Estatística: pouco usado – menstruação abundante, excessiva; menorragia.
DISMENORREIA; MENORREIA. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009 (adaptado).
Após essa dinâmica, os alunos concluíram que, apesar de conhecerem a doença nomeada pela palavra, não usam esse termo para fazer referência a ela no dia a dia, preferindo seus nomes populares: “cólica” ou “cólica menstrual”.
A partir da atividade realizada, a docente espera que os alunos sejam capazes de
TEXTO 1
DISMENORREIA – sinônimos e nomes populares: cólica menstrual, menstruação dolorosa.
O que é: é a dor pélvica (baixo ventre) que ocorre antes ou durante o período menstrual e pode impedir as atividades normais ou necessitar de medicação específica.
DISMENORREIA. ABC da Saúde Informações Médicas. 2021. Disponível em: https://www.abcdasaude.com.br/ ginecologia-e-obstetricia/dismenorreia-colica-menstrual/. Acesso em: 12 maio 2024 (adaptado).
TEXTO 2
DISMENORREIA – substantivo feminino.
Rubrica: ginecologia – cólica antes ou durante a menstruação.
Etimologia: 2dis- + menorreia
2dis – prefixo de origem grega muito usado na terminologia científica; exprime as ideias de: 1) dificuldade: dispneia; 2) privação: dissimetria.
MENORREIA – substantivo feminino.
1 Rubrica: fisiologia – o fluxo normal das menstruações.
2 Rubrica: Medicina. Estatística: pouco usado – menstruação abundante, excessiva; menorragia.
DISMENORREIA; MENORREIA. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009 (adaptado).
Após essa dinâmica, os alunos concluíram que, apesar de conhecerem a doença nomeada pela palavra, não usam esse termo para fazer referência a ela no dia a dia, preferindo seus nomes populares: “cólica” ou “cólica menstrual”.
A partir da atividade realizada, a docente espera que os alunos sejam capazes de
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a oposição, no enunciado, entre o termo técnico “dismenorreia” e os nomes populares “cólica”/“cólica menstrual” usados pelos alunos no cotidiano. Essa informação elimina as alternativas que deslocam o foco para autocorreção, crítica aos manuais ou missão geral da escola.
Tema central: variação lexical especializada
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A corresponde à finalidade pedagógica sustentada pela atividade: fazer os alunos distinguir a terminologia médico-científica da denominação leiga usada no dia a dia e refletir sobre a necessidade de compreensão na comunicação com não especialistas.
B
Errada
Está errada porque transforma a atividade em treino de autocorreção e de adoção cotidiana do tecnicismo. A base afirma que não há meta de substituir o uso comum por “dismenorreia” nem de tomar o foco como correção de erro vocabular.
C
Errada
Está errada porque introduz uma crítica a manuais médicos e à presença de termos com formantes gregos e latinos, defendendo sua substituição por palavras mais fáceis. Nada no enunciado sustenta contestação da legitimidade do léxico técnico; a atividade apenas explica a terminologia.
D
Errada
Está errada porque generaliza uma atividade pontual para uma suposta função ampla da escola básica de ensinar terminologia médica e seus formantes. A base deixa claro que o caso trata de ampliação de compreensão lexical e comunicativa, não de uma missão curricular geral.
Pegadinha da questão
Confundir a explicação da terminologia com incentivo ao uso cotidiano do tecnicismo.
Dica para questões semelhantes
- Quando a atividade contrapõe termo especializado e nome popular para o mesmo referente, o objetivo tende a ser variação lexical e adequação comunicativa, não substituição do uso comum pelo técnico.
- Se a etimologia ou o formante aparece como apoio explicativo, ele não deve ser promovido automaticamente a finalidade principal da atividade.
- Elimine alternativas que convertam uma prática localizada em dever geral da escola sem apoio expresso no enunciado.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos