Guerra (2012) afirma que a disciplina de pesquisa passa
a ser obrigatória na formação profissional do assistente
social a partir do currículo de 1982. Na década de oitenta
do século passado, a profissão defrontou-se com novas
exigências teórico-práticas que são demandadas à
profissão, requisitando análises e posturas cada vez
mais críticas e radicais, que implicam a necessidade

Question

Guerra         (2012)         afirma         que         a         disciplina         de         pesquisa         passa
 a         ser         obrigatória         na         formação         profissional         do         assistente
 social         a         partir         do         currículo         de         1982.         Na         década         de         oitenta
 do         século         passado,         a         profissão         defrontou-se         com         novas
 exigências         teórico-práticas         que         são         demandadas         à
 profissão,         requisitando         análises         e         posturas         cada         vez
 mais         críticas         e         radicais,         que         implicam         a         necessidade          Alternativa A: desenvolvimento         de         atribuições         privativas         com         vistas
 à         intervenção         pertinente         e         assertiva,         diante         das
 diferentes         conjunturas         sociopolíticas. Ou Alternativa B: adoção         de         critérios         para         avaliação         da         intervenção
 profissional,         reconhecendo         a         potencialidade
 investigativa         de         inserção         da         profissão         nas         diferentes
 políticas         públicas. Ou Alternativa C: abertura         para         o         diálogo         interdisciplinar,         através         da
 interlocução         com         importantes         teóricos         e         intelectuais
 positivistas         do         país         e         do         exterior. Ou Alternativa D: adoção         da         postura         proativa,         como         exigência
 intrínseca         do         próprio         saber,         como         um         caminho         novo
 para         exploração         mais         intensa         dos         problemas         da
 análise,         da         gestão         e         da         intervenção         social. Ou Alternativa E: aportes         teóricos         que         capacitem         os         assistentes
 sociais         para         a         interlocução         com         outras         áreas         de
 produção         de         conhecimento.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] aportes         teóricos         que         capacitem         os         assistentes
 sociais         para         a         interlocução         com         outras         áreas         de
 produção         de         conhecimento. Gabarito: EFundamento decisivo: A decisão estava na compatibilidade entre o trecho de Guerra (2012) — que associa a pesquisa às novas exigências teórico-práticas dos anos 1980 — e a alternativa que remete à interlocução com outras áreas de produção de conhecimento.Tema central: Pesquisa na formaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque desloca o fundamento da obrigatoriedade da pesquisa para atribuições privativas e para uma intervenção pertinente e assertiva. Esse não é o eixo indicado pela base, que aponta pesquisa, formação teórica e produção de conhecimento, e não competências privativas da profissão.BErradaEstá errada porque introduz critérios de avaliação da intervenção e inserção nas políticas públicas como centro da justificativa. Pela base, o trecho trata de fundamentação teórico-prática e de qualificação intelectual da formação, não de um critério avaliativo da prática profissional.CErradaEstá errada porque a referência a teóricos e intelectuais positivistas entra em choque com o sentido de análises e posturas críticas e radicais mencionado no enunciado. A base aponta incompatibilidade ideoteórica entre positivismo e a direção crítica da renovação profissional.DErradaEstá errada porque fala em postura proativa, gestão e exploração de problemas de análise e intervenção social, numa formulação genérica e gerencial. Isso fica lateral ao ponto cobrado, que é o papel da pesquisa na qualificação teórico-formativa da profissão.ECertaA alternativa E está correta porque preserva o vínculo entre pesquisa, aportes teóricos e interlocução com outras áreas de produção de conhecimento, em sintonia com as exigências teórico-práticas destacadas no enunciado.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar o eixo da pesquisa como qualificação teórica da formação por alternativas com linguagem prática, operacional ou gerencial, que parecem modernas, mas não respondem ao fundamento indicado no enunciado. Outra armadilha real foi não perceber que a menção a uma perspectiva crítica e radical exclui a referência ao positivismo.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado ligar pesquisa à formação profissional, procure a alternativa que preserve produção de conhecimento e densidade teórica, não a que migra para execução prática.Se o texto mencionar análises críticas e radicais, elimine opções ideologicamente incompatíveis com essa direção, como referências ao positivismo.Em questões por compatibilidade temática, a correta é a que fica mais próxima do núcleo conceitual do trecho-base, sem acrescentar finalidades operacionais não indicadas.

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Gabarito comentado

Gabarito: E

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