O que é gênero do discurso? Quando interagimos com outras p...
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Q4152851
Pedagogia
O que é gênero do discurso?
Quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja a linguagem oral, seja a linguagem escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no conteúdo, no tipo de linguagem e na estrutura. Esses textos constituem os chamados gêneros do discurso ou gêneros textuais e foram historicamente criados pelo ser humano a fim de atender a determinadas necessidades de interação verbal.
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Português: linguagens. 9. ed. v. 1. São Paulo: Ática, 2013. p. 32 (adaptado).
O trecho acima, retirado de um livro didático de Português aprovado no PNLD 2015 e destinado a turmas do 1º ano do Ensino Médio, fundamenta-se na
Quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem, seja a linguagem oral, seja a linguagem escrita, produzimos certos textos que, com poucas variações, se repetem no conteúdo, no tipo de linguagem e na estrutura. Esses textos constituem os chamados gêneros do discurso ou gêneros textuais e foram historicamente criados pelo ser humano a fim de atender a determinadas necessidades de interação verbal.
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Português: linguagens. 9. ed. v. 1. São Paulo: Ática, 2013. p. 32 (adaptado).
O trecho acima, retirado de um livro didático de Português aprovado no PNLD 2015 e destinado a turmas do 1º ano do Ensino Médio, fundamenta-se na
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A pista decisiva é a afirmação de que os gêneros foram historicamente criados para atender a necessidades de interação verbal; entre as alternativas, essa caracterização corresponde à A.
Tema central: Concepção sociointeracionista de linguagem
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A reconhece o gênero como produção social. O fundamento dessa leitura está na explicação da produção textual a partir da interação entre pessoas: os gêneros atendem a necessidades dessas relações, e suas regularidades de conteúdo, linguagem e estrutura são apresentadas nesse contexto de uso.
B
Errada
A referência à linguagem oral e escrita identifica modalidades de uso, mas não basta para estabelecer a teoria da comunicação como fundamento. A alternativa deixa de contemplar o critério determinante do trecho: a constituição histórica dos gêneros em função da interação social.
C
Errada
A menção à estrutura caracteriza uma regularidade dos gêneros, mas não demonstra fundamentação na gramática tradicional. O trecho explica os gêneros por sua origem histórica e finalidade interacional, não por uma classificação exclusivamente estrutural.
D
Errada
O trecho não mobiliza a distinção entre competência linguística e desempenho alegada pela alternativa. A referência à produção humana de textos está vinculada às necessidades históricas de interação verbal, e não a esses conceitos.
Pegadinha da questão
Tomar referências isoladas a oralidade e escrita, estrutura ou produção humana como provas, respectivamente, de teoria da comunicação, gramática tradicional ou teoria gerativa, ignorando a explicação social e histórica que organiza o trecho.
Dica para questões semelhantes
- Para identificar a concepção de linguagem, observe como o texto explica a origem e a finalidade dos gêneros.
- A vinculação entre criação histórica e necessidades de interação sustenta a compreensão dos gêneros como produções sociais.
- Não use a simples presença de termos como estrutura, oral ou escrito para determinar a perspectiva teórica.
- Só reconheça competência e desempenho como fundamento quando o trecho efetivamente mobilizar essa distinção.
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