Ferrarezi Jr. (2007, p. 31), em resposta à pergunta “O que, afinal, o professor de língua materna deve ensinar?”, responde: “Creio que cabe a um professor de língua materna ensinar seus alunos a: 1. Gostar muito de ler e saber ler bem; 2. Gostar muito de escrever e saber escrever bem; 3. Gostar muito de ouvir e saber ouvir bem; 4. Gostar de falar [...] e saber falar bem; 5. A semântica da língua; 6. Os princípios gramaticais estruturais que regem nossa língua [...]”.
Fonte: FERRAREZI JR., Celso. Ensinar o brasileiro: respostas a 50 perguntas de professores de língua materna. São Paulo: Parábola Editorial, 2007 (Série Estratégias de Ensino; v.7).Acerca dessa afirmação do autor, analise as seguintes assertivas.
I- O ensino de gramática normativa deve ser priorizado pelo professor, em detrimento das demais competências.
II- A proficiência em leitura é considerada uma das competências a serem ensinadas pelo professor na Educação Básica.
III- Textos orais devem fazer parte do ensino de Língua Portuguesa.
É CORRETO o que se afirma em:

Question

Ferrarezi Jr. (2007, p. 31), em resposta à pergunta “O que, afinal, o professor de língua materna deve ensinar?”, responde: “Creio que cabe a um professor de língua materna ensinar seus alunos a: 1. Gostar muito de ler e saber ler bem; 2. Gostar muito de escrever e saber escrever bem; 3. Gostar muito de ouvir e saber ouvir bem; 4. Gostar de falar [...] e saber falar bem; 5. A semântica da língua; 6. Os princípios gramaticais estruturais que regem nossa língua [...]”.
Fonte: FERRAREZI JR., Celso. Ensinar o brasileiro: respostas a 50 perguntas de professores de língua materna. São Paulo: Parábola Editorial, 2007 (Série Estratégias de Ensino; v.7).Acerca dessa afirmação do autor, analise as seguintes assertivas.
I- O ensino de gramática normativa deve ser priorizado pelo professor, em detrimento das demais competências.
II- A proficiência em leitura é considerada uma das competências a serem ensinadas pelo professor na Educação Básica.
III- Textos orais devem fazer parte do ensino de Língua Portuguesa.
É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I, II e III.   Ou Alternativa B:  I e II apenas. Ou Alternativa C: I e III apenas. Ou Alternativa D: II apenas. Ou Alternativa E: II e III apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] II e III apenas. Gabarito: EFundamento decisivo: A citação do enunciado lista leitura, escrita, oralidade e gramática como competências do professor de língua materna, sem estabelecer prioridade da gramática normativa; por isso, I é falsa e II e III são verdadeiras.Tema central: competências no ensino de línguaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inclui a assertiva I. A citação menciona princípios gramaticais estruturais como um dos componentes do ensino, mas não estabelece hierarquia nem prioridade da gramática normativa sobre leitura, escrita e oralidade.BErradaEstá errada por dois motivos concretos: inclui a I, que extrapola o texto ao afirmar priorização da gramática normativa, e exclui a III, embora o trecho mencione expressamente ouvir e falar, o que sustenta a oralidade no ensino.CErradaEstá errada porque mantém a assertiva I. O erro específico é transformar a presença de conteúdos gramaticais em defesa de primazia da gramática normativa, algo que não aparece no trecho.DErradaEstá errada porque reconhece corretamente a leitura da assertiva II, mas elimina a III sem base. O texto inclui ouvir bem e falar bem, de modo que a oralidade também integra o ensino segundo a própria citação.ECertaA alternativa E está certa porque reúne apenas as assertivas compatíveis com a citação de Ferrarezi Jr. A II se sustenta diretamente na indicação de que o professor deve ensinar o aluno a gostar de ler e saber ler bem, o que corresponde à leitura como competência a ser ensinada na Educação Básica. A III também se sustenta diretamente, porque o autor inclui ouvir bem e falar bem, o que confirma a presença da oralidade no ensino de Língua Portuguesa. Já a I fica de fora corretamente, porque o texto apenas inclui conteúdos e competências; ele não autoriza concluir que a gramática normativa deva ser priorizada em detrimento das demais.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar a menção a princípios gramaticais estruturais como se o autor defendesse prioridade absoluta da gramática normativa e, ao mesmo tempo, ignorar que ouvir e falar colocam a oralidade dentro do ensino de Língua Portuguesa.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado traz uma citação literal, resolva primeiro pelo que está expressamente incluído nela antes de aceitar inferências hierárquicas.Diferencie listagem de competências de afirmação de prioridade: incluir um conteúdo não significa colocá-lo acima dos demais.Se o texto menciona ouvir e falar, isso sustenta oralidade no ensino; não restrinja o conteúdo apenas a leitura e escrita.

Ferrarezi Jr. (2007, p. 31), em resposta à pergunta “O que, ...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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