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Q3880276 Português

No escopo da Linguística Textual, de acordo com Marquesi, Elias e Cabral (2017, p. 13-14), “Antes de elaborarmos um texto, pensamos na finalidade para a qual escrevemos e o organizamos, tendo em vista os objetivos que desejamos atingir com aquela produção. [...] o texto constitui uma construção organizada de forma estrutural cuja finalidade é cumprir os propósitos comunicativos do gênero que ele materializa”.


Fonte: MARQUESI, Sueli Cristina; ELIAS, Vanda Maria; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco. Planos de texto, sequências textuais e orientação argumentativa. In: MARQUESI, Sueli Cristina; PAULIUKONIS, Aparecida Lino; ELIAS, Vanda Maria. Linguística Textual e ensino. São Paulo: Contexto, 2017.


A respeito do posicionamento das autoras, analise as seguintes assertivas.



I- A produção textual é feita a partir de um projeto cuja organização prevê o cumprimento de certos objetivos e segue o perfil estrutural do gênero a que pertence.


II- O conceito de texto formulado pelas autoras considera apenas o aspecto estrutural.


III- A produção textual requer planejamento e adequação ao gênero textual no qual se inscreve.



É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O critério decisivo é o cotejo fiel entre as assertivas e o texto-base: “Antes de elaborarmos um texto, pensamos na finalidade para a qual escrevemos e o organizamos, tendo em vista os objetivos que desejamos atingir com aquela produção. [...] o texto constitui uma construção organizada de forma estrutural cuja finalidade é cumprir os propósitos comunicativos do gênero que ele materializa”. Esse excerto confirma planejamento prévio, organização orientada por objetivos e adequação ao gênero, o que sustenta I e III; ao mesmo tempo, afasta II, porque o texto não reduz o conceito à dimensão estrutural.

Tema central: Planejamento e gênero textual
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui a assertiva II. O texto-base não define o texto apenas pelo aspecto estrutural; ele afirma também finalidade, objetivos e propósitos comunicativos do gênero. O erro está na leitura redutora criada por “apenas”.
B
Errada
Está errada porque trata II como verdadeira e exclui III. A assertiva III decorre diretamente do excerto: “pensamos na finalidade” sustenta o planejamento, e “propósitos comunicativos do gênero” sustenta a adequação ao gênero textual.
C
Errada
Está errada porque mantém a assertiva II, que contraria o texto-base. Embora III seja verdadeira, a presença de II invalida a alternativa. A menção à estrutura no excerto não autoriza dizer que o conceito de texto considere apenas esse aspecto.
D
Errada
Está errada porque afirma somente II, justamente a assertiva falsa. Há contradição direta com o trecho, que não reduz o texto à estrutura e inclui explicitamente finalidade, objetivos e propósitos comunicativos.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com o excerto. A assertiva I é fiel ao texto ao afirmar que a produção textual parte de um projeto organizado para cumprir objetivos e seguir o perfil do gênero. A assertiva III também retoma corretamente o conteúdo explícito do trecho, pois a produção textual exige planejamento e adequação ao gênero textual. A assertiva II, por sua vez, é falsa porque introduz uma exclusividade inexistente: o excerto menciona a organização estrutural, mas a vincula à finalidade e aos propósitos comunicativos do gênero.
Pegadinha da questão
A banca explorou a palavra “apenas” na assertiva II. Como o excerto menciona “construção organizada de forma estrutural”, o candidato pode parar nessa parte e ignorar que o mesmo trecho acrescenta finalidade e propósitos comunicativos do gênero.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a assertiva trouxer termo de exclusão, como “apenas”, verifique se o texto realmente restringe o sentido desse modo.
  • Em questões de interpretação por paráfrase, confira se a afirmação preserva todos os elementos centrais do excerto, não só um deles.
  • Se o texto articular estrutura e função comunicativa, elimine alternativas que reduzam o conceito a uma única dimensão.

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