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Q3880257 Português
Leia o Texto I e responda à questão.

Texto I


O envelhecimento não é progressivo e ocorre em três idades diferentes. A primeira chega mais cedo do que pensávamos

    Há três momentos-chave em que ocorre uma virada no nível molecular – e isso muda tudo.


    A ciência descobriu que não envelhecemos de forma progressiva, gradual e linear, como se acreditava, mas sim de maneira mais brusca em torno de três fases específicas da vida. Uma delas chega muito antes do que você imagina.
    Os primeiros indícios de que o envelhecimento não é contínuo, e sim ocorre em etapas, surgiram a partir do estudo da moscada-fruta. Especialistas propuseram que o processo de envelhecimento nesses insetos é bifásico: progride lentamente durante a maior parte da vida adulta da mosca e, de repente, acelera.
Isso também foi observado em vermes nematoides e peixes-zebra. E em humanos. Aos 78 anos, por exemplo, a capacidade de produzir novas células sanguíneas diminui drasticamente, o que aumenta o risco de anemia e de outras condições, como disfunção erétil, dificuldade de regeneração dos tecidos e leucemia. As principais idades em que tudo acontece são 34, 60 e 78.
    Outro estudo analisou como as proteínas presentes no plasma sanguíneo se alteram ao longo do envelhecimento humano e descobriu que os participantes se agrupavam em quatro faixas etárias: menos de 34 anos, de 34 a 60 anos, de 61 a 78 anos e acima de 78 anos.
    Dentro de cada grupo, os perfis proteicos eram muito semelhantes, mas nas idades de 34, 60 e 78 anos, essas proteínas mudavam de forma abrupta. De acordo com uma análise da Universidade Stanford, liderada por Michael Snyder, das milhares de moléculas que eles monitoraram, 81% mudaram de forma não linear com a idade. Novamente, os picos de alteração coincidiram com as idades de 34 e 60 anos. Não foi possível confirmar se isso também acontece aos 78 anos, porque os participantes mais velhos tinham, no máximo, 75 anos.
    O que estava ocorrendo era o que se conhece como ponto de inflexão quando um sistema passa por uma mudança abrupta de – um estado de equilíbrio para outro. Isso é algo já observado no meio ambiente, por exemplo, mas que até então não havia sido associado ao envelhecimento humano. Assim, podemos dizer que o envelhecimento acontece em três pontos de inflexão: aos 34, 60 e 78 anos. Essa descoberta está de acordo com as conclusões do estudo mais recente da pesquisadora Maja Olecka, do Instituto Leibniz sobre Envelhecimento.
    Durante esses períodos, ocorrem mudanças moleculares no corpo que geram consequências como perda acelerada de massa muscular, piora na qualidade da pele e alterações na capacidade de metabolizar o álcool. É por isso que as ressacas depois dos 34 anos são muito piores do que eram aos 20. Pessoalmente, devo dizer que percebi isso.
    A pergunta inevitável é: será que esse envelhecimento repentino, que ocorre após os pontos de virada, pode ser interrompido? De acordo com Snyder, a transição por volta dos 40 anos tem relação, em parte, com mudanças no estilo de vida. “As pessoas se exercitam menos, tornam-se mais sedentárias e provavelmente não se alimentam tão bem, o que acaba impactando a saúde aos 40 anos”, disse ele à revista New Scientist
    Portanto, se quisermos atrasar o envelhecimento, talvez devêssemos começar a cuidar melhor do corpo com alimentação e exercícios desde cedo.


Fonte: D´AMBRÓSIO, Livia O envelhecimento não é progressivo e ocorre em três idades diferentes. A primeira chega mais cedo do que pensávamos. . Minhavida. Disponível em: https://www.minhavida.com.br/materias/materia-26238. Acesso em 30 de jul de 2025. [adaptado].

Observe o fragmento do Texto I, abaixo transcrito e assinale a assertiva que contém a CORRETA classificação da oração destacada.



“Outro estudo analisou como as proteínas presentes no plasma sanguíneo se alteram ao longo do envelhecimento humano e descobriu que os participantes se agrupavam em quatro faixas etárias” (4º§). 

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: No período “Outro estudo analisou como as proteínas presentes no plasma sanguíneo se alteram ao longo do envelhecimento humano e descobriu que os participantes se agrupavam em quatro faixas etárias”, a oração “que os participantes se agrupavam em quatro faixas etárias” é introduzida por conjunção integrante e completa o verbo transitivo direto “descobriu”, respondendo a “descobriu o quê?”. Por isso, exerce função de objeto direto oracional e recebe a classificação de oração subordinada substantiva objetiva direta.

Tema central: classificação de oração subordinada
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque a oração destacada tem valor substantivo e funciona como complemento verbal direto de “descobriu”. O ponto decisivo é a função sintática: não há preposição introduzindo esse complemento, e a oração inteira ocupa o lugar de objeto direto do verbo da oração principal.
B
Errada
Está errada porque a oração destacada não exerce função de sujeito. No fragmento, o sujeito da oração principal já aparece expresso em “Outro estudo”; portanto, a oração introduzida por “que” não pode ser subordinada substantiva subjetiva.
C
Errada
Está errada porque a oração destacada não é autônoma em relação a “descobriu”; ela depende sintaticamente desse verbo para completar-lhe o sentido. Além disso, não é introduzida por conjunção coordenativa aditiva, mas por “que” com valor de conjunção integrante.
D
Errada
Está errada porque não há substantivo antecedente retomado pela oração destacada. Orações subordinadas adjetivas restritivas modificam um nome e são introduzidas por pronome relativo; aqui, “que” não retoma antecedente, apenas introduz uma oração completiva.
E
Errada
Está errada pelo mesmo critério estrutural das adjetivas: a oração destacada não explica um nome antecedente. Também não aparece isolada por vírgulas com valor explicativo. A relação sintática do trecho é de complemento do verbo “descobriu”, não de explicação de substantivo.
Pegadinha da questão
A banca explora duas confusões reais: tomar o “que” como pronome relativo e, por isso, classificar a oração como adjetiva; ou perceber que se trata de oração substantiva, mas errar a subclasse por não verificar que ela responde a “descobriu o quê?”.
Dica para questões semelhantes
  • Primeiro identifique se o “que” retoma um nome antecedente ou apenas introduz uma oração completiva.
  • Teste a função sintática da oração inteira na principal: aqui, ela responde a “descobriu o quê?”.
  • Não confunda coordenação entre verbos da principal com a relação da oração destacada: ela se subordina especificamente a “descobriu”.

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