Alternativa correta: D - não ter interesse em explorar objetos ou ambiente.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda os marcos do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças, especialmente a importância do reconhecimento precoce de sinais de alerta para atrasos entre 4 e 6 meses de idade. Saber identificar esses sinais é fundamental para o trabalho do terapeuta ocupacional na infância, permitindo encaminhamentos e intervenções oportunas.

2. Resumo teórico

O desenvolvimento neuropsicomotor refere-se à aquisição progressiva de habilidades motoras, cognitivas e sociais, de acordo com a idade. Entre 4 e 6 meses, espera-se que o bebê:

• Interaja com o ambiente (olhar, pegar, balbuciar);
• Leve objetos à boca;
• Se interesse, visualmente e com movimentos, por pessoas e objetos próximos.

Sinais de alerta são comportamentos que indicam possível atraso nessas aquisições, sugerindo a necessidade de avaliação especializada.
Referência: Caderno de Atenção Básica nº 33 – Saúde da Criança: Crescimento e Desenvolvimento (Ministério da Saúde, 2012).

3. Justificativa da alternativa correta (D)

A falta de interesse em explorar objetos ou o ambiente é um importante sinal de alerta para atraso do desenvolvimento entre 4 e 6 meses. Nessa faixa etária, espera-se que o bebê demonstre curiosidade e iniciativa para tocar, segurar ou olhar para objetos ao seu redor. Se não houver esse interesse, pode haver problemas nas áreas motora, perceptiva ou cognitiva.
Fonte: Ministério da Saúde, 2012; Sociedade Brasileira de Pediatria, 2020.

4. Análise das alternativas incorretas

• A - não entender o que lhe é dito e/ou solicitado
  Incorreta. Nessa faixa etária, a compreensão da linguagem verbal ainda é muito limitada. Espera-se apenas respostas a estímulos básicos (vozes, sorrisos), não compreensão de comandos.
• B - não utilizar objetos com funcionalidade
  Incorreta. O uso funcional de objetos (usar colher para comer, por exemplo) surge apenas mais tarde, geralmente após o primeiro ano de vida. Antes disso, a exploração é sensorial, não funcional.
• C - explorar o ambiente de maneira oral
  Incorreta. Levar objetos à boca é uma etapa típica do desenvolvimento nessa idade, não um sinal de alerta.

5. Estratégias de interpretação

Preste atenção nas idades citadas no enunciado e relacione com os marcos do desenvolvimento. Cuidado com alternativas que abordam habilidades avançadas para a faixa etária (pegadinha comum!), ou que descrevem comportamentos típicos como anormais.

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