O assistente social pode utilizar o grupo como mediador de s...

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Q3883395 Serviço Social
O assistente social pode utilizar o grupo como mediador de seu trabalho. Já o uso da dinâmica de grupo está diretamente ligada à habilidade que o profissional possui, uma vez que essa se constitui como um(a):
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a distinção técnico-operativa entre meio de intervenção e modo de condução. Como o enunciado separa o grupo como mediador do trabalho e vincula a dinâmica de grupo à habilidade profissional na condução, a classificação correta é técnica.

Tema central: Classificação técnico-operativa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque, neste contexto, instrumento se ajusta ao grupo enquanto meio de intervenção, não à dinâmica de grupo enquanto forma de condução do trabalho. A questão perguntou pela natureza da dinâmica de grupo, e não do grupo.
B
Errada
Está errada porque mecanismo não corresponde à classificação técnico-operativa cobrada pela questão. Pode soar como sinônimo coloquial, mas não é a denominação técnica pedida para dinâmica de grupo.
C
Certa
A alternativa C está correta porque, no plano técnico-operativo do Serviço Social, dinâmica de grupo designa o procedimento de condução e operacionalização do trabalho grupal. A referência do enunciado à habilidade do profissional confirma que se trata de um recurso de aplicação prática, isto é, uma técnica.
D
Errada
Está errada porque teoria pertence ao plano explicativo e conceitual, enquanto a dinâmica de grupo aparece no enunciado como recurso prático de intervenção. A menção à habilidade profissional reforça esse caráter técnico, não teórico.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar o grupo, que pode funcionar como mediador ou instrumento do trabalho, pela dinâmica de grupo, que é a técnica usada para conduzir esse trabalho.
Dica para questões semelhantes
  • Separe sempre o meio de intervenção do modo de condução: o primeiro não se confunde com a técnica usada para operacionalizá-lo.
  • Quando o enunciado destacar habilidade profissional na aplicação, a tendência é estar cobrando técnica, não teoria.
  • Em questões de classificação, use a função do recurso no trabalho profissional para enquadrá-lo corretamente.

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