Projetos interdisciplinares que envolvem Arte dialogam com d...

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Q3884116
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3884116 Educação Artística

Projetos interdisciplinares que envolvem Arte dialogam com dimensões estéticas, históricas, éticas e políticas, integrando diferentes linguagens e áreas. Leia a seguir as proposições de estratégias pedagógicas elaboradas por um grupo de professores dos anos finais do ensino fundamental: 


1. Elaboração de um projeto conjunto entre Arte e Língua Portuguesa para produzir poemas visuais inspirados em movimentos literários, focando na aplicação correta das características de cada escola estética literária.

2. Planejamento de um projeto com Arte e Educação Física no qual estudantes analisam performances corporais presentes em manifestações culturais e criam ações performativas que dialogam com contextos sociais específicos.

3. Desenvolvimento de estudo com Ciências sobre o corpo humano que articule desenho e anatomia, explorando como proporção, movimento e estrutura influenciam escolhas estéticas e poéticas na representação da figura humana.

4. Integração de Arte e Matemática em atividades sobre simetria, formas e composição visual, de forma a desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes.

5. Elaboração de um projeto com Ensino Religioso que expresse reflexões estéticas e éticas sobre diversidade religiosa e convivência democrática por meio de obras visuais, corporais, audiovisuais ou instalações. 


Assinale a alternativa em que todas as afirmações correspondem às proposições de projeto pedagógico interdisciplinar que contemple a Arte em suas especificidades.

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O critério decisivo era comparar as cinco proposições pelo comando "Arte em suas especificidades": são compatíveis as que mantêm a Arte como criação, linguagem e reflexão estética/poética, e são incompatíveis as que a subordinam a objetivos centrais de outra área. Isso exclui 1 e 4 e confirma a alternativa B.

Tema central: Especificidade da Arte
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui 1 e 4 como corretas. Na 1, o foco declarado é a aplicação correta das características de escolas estéticas literárias, o que transforma a Arte em suporte de conteúdo normativo de Língua Portuguesa/Literatura. Na 4, apesar de usar elementos visuais, a finalidade explicitada é desenvolver raciocínio lógico, investigação e produção de argumentos convincentes, deslocando o eixo para objetivos de outra área.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne exatamente as proposições 2, 3 e 5, que preservam a Arte como campo próprio dentro da interdisciplinaridade. Na 2, a Arte aparece em performance corporal, criação performativa e diálogo com contextos sociais. Na 3, a articulação com Ciências não apaga a especificidade artística, porque anatomia é relacionada a proporção, movimento, estrutura e escolhas estéticas e poéticas na representação da figura humana. Na 5, a Arte permanece como linguagem de expressão e criação por meio de obras visuais, corporais, audiovisuais ou instalações, vinculadas a reflexões estéticas e éticas.
C
Errada
Está errada porque acerta 2 e 5, mas substitui 3 por 4. A 3 deve ser incluída porque articula conhecimento do corpo humano com escolhas estéticas e poéticas da representação artística. A 4 deve ser excluída porque a composição visual aparece subordinada a finalidades lógico-argumentativas, não à especificidade da Arte.
D
Errada
Está errada porque seleciona justamente as proposições que não atendem ao critério decisivo. Tanto a 1 quanto a 4 instrumentalizam a Arte para objetivos centrais de outras áreas, em vez de mantê-la como linguagem, criação e reflexão estética própria.
E
Errada
Está errada porque considera válidas todas as proposições, mas 1 e 4 não contemplam a Arte em suas especificidades. A presença dessas duas proposições invalida a alternativa.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar qualquer atividade com elemento visual, corporal ou estético como suficiente para preservar a especificidade da Arte, mesmo quando a finalidade principal declarada está em outra área. Isso aparece especialmente em 1 e 4.
Dica para questões semelhantes
  • Em interdisciplinaridade com Arte, verifique qual é a finalidade principal explicitada: se o centro está em criação, linguagem, poética ou reflexão estética, a especificidade artística foi preservada.
  • Não basta haver imagem, corpo, composição visual ou tema artístico; é preciso que a Arte não esteja reduzida a instrumento para treinar conteúdo de outra disciplina.
  • Quando duas áreas dialogam, observe se a proposição mantém procedimento e produção próprios da Arte, e não apenas usa recursos artísticos para cumprir objetivo externo.

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