Considerando a notação musical rítmica historicamente conhe...
Considerando a notação musical rítmica historicamente conhecida, julgue o próximo item.
O termo l'istesso tempo, utilizado no início de um trecho
musical em 6/8, indica que o tempo é igual ao do trecho
precedente em 2/4.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C (Certo)
1. Tema central da questão:
Esta questão aborda a interpretação do termo "l'istesso tempo" dentro do contexto da notação musical rítmica, especialmente quando se alternam compassos como 6/8 e 2/4. Compreender indicações de tempo e suas relações é fundamental para o músico executar e interpretar corretamente uma partitura.
2. Resumo teórico:
O termo italiano "l'istesso tempo" significa literalmente "o mesmo tempo". Ele é utilizado na partitura para indicar que, mesmo com a mudança de compasso, a duração da unidade de tempo principal deve permanecer igual à do trecho anterior.
No caso da questão, se um trecho está em 2/4 e muda para 6/8, ao aparecer a indicação l'istesso tempo, o tempo de referência (geralmente a semínima) permanece com o mesmo valor de duração nas duas seções. Assim, o pulso principal não muda, promovendo uma transição suave mesmo com a diferença de divisão rítmica entre os compassos.
Fonte: Harvard Dictionary of Music (Don Michael Randel, 2003); Teoria Musical para Concursos (A. Garcia, 2015)
3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa é Certa porque, conforme o uso tradicional da notação, "l'istesso tempo" sinaliza que a velocidade do pulso permanece a mesma mesmo havendo mudança do compasso 2/4 para 6/8. Por exemplo, se antes a semínima equivalia a 80 bpm em 2/4, ela continuará equivalendo a 80 bpm em 6/8, mesmo que a divisão interna do compasso mude (de dois tempos simples para dois tempos compostos).
Reconhecer essa indicação evita erros de execução ou de leitura em provas e na prática musical.
4. Estratégias para interpretação:
Ao analisar questões como essa, busque sempre:
- Identificar termos estrangeiros (italiano é comum na música) e seus significados.
- Observar relações entre compassos – como eles se conectam por meio do tempo.
- Desconfie de pegadinhas que confundem a igualdade de tempo com a igualdade de subdivisão ou andamento absoluto.
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