No contexto da Educação Infantil, o cuidado é entendido como uma ação que envolve atenção às necessidades físicas e emocionais das crianças e que se integra ao processo educativo. Por isso, cuidar e educar são considerados dimensões __________ e devem orientar práticas pedagógicas que valorizem a interação, o bem-estar e a aprendizagem. Assim, ao planejar atividades, o professor deve reconhecer que momentos de alimentação, higiene e descanso fazem parte do trabalho ________ da Educação Infantil.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Question

A

eventuais – pedagógico

B

complementares – burocrático

C

separáveis – disciplinar

D

complementares – pedagógico

E

independentes – disciplinar

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Alternativa [D] complementares – pedagógico  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão cobrava a complementaridade entre cuidar e educar e o reconhecimento de alimentação, higiene e descanso como parte do trabalho pedagógico da Educação Infantil.Tema central: Cuidar e educarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque 'eventuais' contraria a integração estrutural entre cuidar e educar. Embora 'pedagógico' sirva para a segunda lacuna, a primeira fica incompatível com a ideia central da Educação Infantil, em que essas dimensões são complementares, não ocasionais.BErradaEstá errada porque 'burocrático' descaracteriza a natureza educativa dos momentos de alimentação, higiene e descanso. A primeira lacuna até se ajusta com 'complementares', mas a segunda viola o critério decisivo de que esses momentos compõem o trabalho pedagógico.CErradaEstá errada em ambas as lacunas. 'Separáveis' rompe a concepção de integração entre cuidar e educar, e 'disciplinar' não corresponde à classificação desses momentos na Educação Infantil, já que eles integram o trabalho pedagógico.DCertaA alternativa D é a correta porque corresponde à concepção pedagógica consolidada da Educação Infantil indicada na base: cuidar e educar não aparecem como esferas separadas, mas como dimensões complementares do atendimento à criança. Por essa mesma regra, momentos de alimentação, higiene e descanso integram o trabalho pedagógico.EErradaEstá errada porque afirma que cuidado e educação são 'independentes', o que contraria a concepção da etapa, e ainda reduz alimentação, higiene e descanso a função 'disciplinar'. A base é expressa em negar tanto a independência quanto essa descaracterização do caráter pedagógico dessas práticas.Pegadinha da questãoA confusão real era aceitar a palavra 'pedagógico' na segunda lacuna e relaxar na primeira, como se cuidar e educar pudessem ser apenas eventuais, separáveis ou independentes. Outra armadilha era tratar alimentação, higiene e descanso como rotina burocrática ou disciplinar, quando a base os reconhece como parte do trabalho pedagógico.Dica para questões semelhantesSe o enunciado indicar integração entre cuidado e processo educativo, a resposta tende à complementaridade entre cuidar e educar.Na Educação Infantil, alimentação, higiene e descanso devem ser lidos como parte do trabalho pedagógico.Elimine alternativas que separem, tornem independentes ou reduzam a função pedagógica dessas práticas.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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