Para Paulo Freire (1987), os homens aprendem em comunidade....
Para Paulo Freire (1987), os homens aprendem em comunidade. Se as pessoas de diferentes contextos culturais, visões de mundo e níveis cognitivos estiverem conectadas, maiores serão as possibilidades de situações de aprendizagem.
Baseando-se no pensamento apresentado e nos conhecimentos sobre educação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas.
( ) O professor passa a ser o detentor do saber e transmissor de conteúdos e também o facilitador da aprendizagem, estimulando nos alunos a cultura de produção e o debate de ideias.
( ) Na prática pedagógica culturalmente orientada, é necessária a visão das culturas inter-relacionadas e mutuamente geradas e influenciadas, sendo importante que se considere a escola como um espaço de cruzamento de culturas e saberes.
( ) Aos professores da educação básica não competem tornarem-se pesquisadores dos saberes, valores e práticas que desenvolvem, porque a atividade de pesquisa está restrita à universidade e, por esse motivo, não cabe, na proposta curricular da escola, esse espaço.
( ) A escola precisa repensar suas estratégias e buscar alternativas mais eficientes e eficazes para oferecer, com mais qualidade, possibilidades de aprendizagem que satisfaçam a necessidade das pessoas e da cultura em que estão inseridas, sem descuidar da meta de gerar uma educação contextualizada e crítica.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é
A alternativa correta é a D - F V F V. Agora, vamos entender cada afirmativa e o motivo pelo qual a alternativa D é a correta.
( ) O professor passa a ser o detentor do saber e transmissor de conteúdos e também o facilitador da aprendizagem, estimulando nos alunos a cultura de produção e o debate de ideias.
A primeira parte da frase é falsa, pois Paulo Freire criticava a educação "bancária", na qual o professor é visto como o único detentor do saber. Na perspectiva freireana, o professor é, sim, um facilitador da aprendizagem, que estimula a produção de conhecimento e o debate crítico de ideias. Portanto, a ideia de que o professor é somente um transmissor de conteúdos é contrária aos princípios de Freire.
( ) Na prática pedagógica culturalmente orientada, é necessária a visão das culturas inter-relacionadas e mutuamente geradas e influenciadas, sendo importante que se considere a escola como um espaço de cruzamento de culturas e saberes.
Essa afirmativa é verdadeira. Seguindo o pensamento de Paulo Freire, é fundamental reconhecer a escola como um ambiente onde diferentes culturas e saberes se encontram e se transformam. A valorização das múltiplas culturas e a interação entre elas são aspectos centrais de uma educação que busca a libertação e o desenvolvimento crítico dos estudantes.
( ) Aos professores da educação básica não competem tornarem-se pesquisadores dos saberes, valores e práticas que desenvolvem, porque a atividade de pesquisa está restrita à universidade e, por esse motivo, não cabe, na proposta curricular da escola, esse espaço.
Essa é uma afirmativa falsa. Segundo Paulo Freire, todos os educadores devem ser também pesquisadores. A prática reflexiva e investigativa é essencial para a evolução do processo educativo. Não se restringe à universidade, mas deve ser parte integrante da atuação de professores em todos os níveis de ensino, incluindo a educação básica. Eles devem investigar e compreender os saberes, valores e práticas presentes em seu contexto para enriquecer sua prática pedagógica.
( ) A escola precisa repensar suas estratégias e buscar alternativas mais eficientes e eficazes para oferecer, com mais qualidade, possibilidades de aprendizagem que satisfaçam a necessidade das pessoas e da cultura em que estão inseridas, sem descuidar da meta de gerar uma educação contextualizada e crítica.
A última afirmativa é verdadeira. Concorda com o pensamento de Paulo Freire sobre a necessidade de a escola estar em constante renovação, procurando estratégias que atendam às necessidades reais dos estudantes e das comunidades em que estão inseridos. A educação deve ser relevante ao contexto social e cultural, além de promover uma consciência crítica nos alunos.
Portanto, a sequência correta, de cima para baixo, é F V F V, o que corresponde à alternativa D.