Alternativa correta: D - Compete ao(a) psicólogo(a) escolar mediar e fortalecer as relações entre essa tríade.

1. Tema central da questão:

A questão aborda o papel do(a) Psicólogo(a) Escolar nas interações entre professor(a), aluno(a) e família. Esse tema é fundamental na Psicologia da Educação, pois reflete a importância das relações interpessoais no ambiente escolar e como o psicólogo atua para promover um clima saudável, colaborativo e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes.

2. Resumo teórico:

O(a) psicólogo(a) escolar atua como mediador e facilitador de relações, promovendo o diálogo e a cooperação entre professores, alunos e familiares. Seu trabalho vai além do atendimento individualizado, contemplando também ações preventivas, integração de saberes e intervenções que fortalecem a comunidade escolar. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação em Psicologia (MEC, 2011) e a Resolução CFP nº 05/2020 (que regulamenta a atuação do psicólogo escolar), cabe ao profissional contribuir para a construção de relações saudáveis, identificar entraves comunicacionais e propor estratégias para superação de conflitos ou dificuldades no contexto escolar.

3. Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa D está correta porque sintetiza de forma objetiva o papel central do(a) psicólogo(a) escolar: mediar e fortalecer as relações entre professor(a), aluno(a) e família. O termo “tríade” remete à compreensão sistêmica do ambiente escolar, reconhecendo que o aprendizado e o desenvolvimento emocional são fruto da interação e colaboração entre esses três agentes. Essa abordagem está alinhada com as principais referências teóricas e normativas atuais da Psicologia Escolar.

4. Análise das alternativas incorretas:

A – Foco restrito ao corpo docente e à promoção de saúde mental, sem considerar a relação com alunos e famílias. O papel do psicólogo escolar é mais amplo, abrangendo toda a comunidade escolar.

B – Limita a atuação do psicólogo ao contexto familiar de forma exclusiva, ignorando a importância das relações com professores e demais membros da escola.

C – Apesar de citar a mediação e a valorização do contexto histórico da instituição, não enfatiza o fortalecimento das relações da tríade e restringe o foco às parcerias apenas entre escola e família.

E – Embora traga pontos relevantes, como promover relações colaborativas e contribuir para o desenvolvimento acadêmico, seu enfoque está excessivamente voltado para o rendimento acadêmico, quando o papel do psicólogo escolar abrange também o desenvolvimento emocional, social e relacional.

5. Estratégias para interpretação:

Para questões como essa, atenção aos termos abrangentes é fundamental. Desconfie de alternativas muito restritas ou que enfatizem apenas um aspecto do trabalho. O psicólogo escolar tem uma abordagem sistêmica, e as melhores respostas costumam destacar a integração entre os diferentes atores escolares.

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