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Q3653685 Educação Física
A Educação Física escolar brasileira é considerada um componente curricular da educação básica, desde 1996 com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96. A lei reporta que a educação física se enquadra na mesma condição das demais disciplinas do currículo, com obrigações em seus aspectos teóricos-didáticos e metodológicos. Porém, o foco principal da educação física nos anos iniciais deve ser:
Alternativas

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Alternativa correta: CLúdica - auxiliar o educando em seu desenvolvimento motor.

Tema central: a função da Educação Física nos primeiros anos da educação básica. É importante saber que, embora a LDB (Lei nº 9.394/96) reconheça a Educação Física como componente curricular, sua prática nos anos iniciais deve priorizar o jogo, a brincadeira e as experiências corporais que promovem o desenvolvimento motor integral.

Resumo teórico: nos anos iniciais, a Educação Física tem caráter formativo e lúdico: favorece habilidades motoras básicas (locomotoras, de manipulação e de equilíbrio), percepção corporal, socialização, afetividade e cognitivo-espacial por meio da brincadeira. A BNCC (2017) e documentos oficiais reiteram ênfase em experiências corporais e brincadeiras para construir competências e habilidades, não o treinamento para desempenho esportivo.

Justificativa da alternativa C: a palavra-chave do enunciado — “anos iniciais” — remete a práticas lúdicas que auxiliam o desenvolvimento motor global do aluno. Portanto, a resposta C é correta porque associa o caráter lúdico da atividade à finalidade formativa (desenvolvimento motor), coerente com as diretrizes da LDB e da BNCC.

Análise das alternativas incorretas:

A: “Específica - auxiliar o educando ao alto rendimento.” Errada — anos iniciais não visam rendimento esportivo; preparar atletas é objetivo de educação esportiva especializada, não do currículo básico.

B: “Inerte - desenvolvimento exclusivamente cognitivo.” Errada — termo “inerte” é inadequado e a Educação Física não busca apenas o cognitivo; é ativa e integral (motor, social e afetivo também).

D: “Geral - desenvolvimento exclusivamente intelectual.” Errada — novamente a palavra “exclusivamente” é pegadinha: a EF integra corpo, movimento, relações e aprendizagem, não promove só o intelecto.

Estratégias para resolver questões similares: procure termos como “anos iniciais” ou “crianças” que indicam enfoque lúdico; desconfie de alternativas com “exclusivamente” ou “alto rendimento”; relacione a finalidade (formação integral) às diretrizes legais (LDB e BNCC).

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